长期以来,在汉语中作为第二语言教学中,汉字的教学与学习一直是个难题。熟悉拼音汉字的外国留学生,往往把汉字看成一幅幅美丽的图画,视汉字学习为畏途。目前,汉字难学成为制约外国人汉语能力发展的瓶颈。本文围绕传统的“六书”理论与现代汉字教学进行研究,说明传统的“六书”理论对现代汉字教学的重要意义,提出在现代汉字教学中,把“六书”理论运用到现代汉字的形、音、义的实际教学中的观点。论文的主体主要分为以下五大部分:第一部分综合其各家之说,对传统的“六书”理论进行了概述,得出笔者的观点即“六书”理论已经有两千多年的历史了。在这两千年里又被不断完善,虽然汉字已经从甲骨文转变为现代汉字,传统“六书”有很多地方与现代汉字有些不相适合,但我们可以对其进行适当的简化、变通、融合、说明,使之更具更适合现代汉字教学。第二部分是对传统的“六书”理论进行了概述。第三部分是对外汉字教学概述。主要阐述了对外汉字教学的特点和对外汉字教学的主要方法第四部分论述了六书理论与对外汉字教学的关系。指出在对外汉字教学中运用六书理论是必要的和可行的第五部分提高教师的文字文学修养和汉字教学能力。第六部分是对全文进行的总结。