成长是一个人的一生中必然要经历的重要事件,不同时代的人对成长有着不同的理解和体悟。成长也不是一个人的事情,是在自我与外界的合力下共同完成的。成长小说作为一种小说类别,在西方文学中源远流长,中国成长小说的产生和发展离不开对西方经典成长小说的借鉴,但由于中国社会历史环境较为复杂,成长小说带有鲜明的中国特色,甚至不同时期也呈现不同的特点。“人类的正当研究便是人”,对“人”的成长的关注和书写,是每个作家义不容辞的责任,余华便是这样一位有责任感的作家。一直以来,余华在作品中都不缺对儿童的成长和命运的书写。本文选取“成长”这一视角作为研究余华小说的切入点,旨在分析余华的成长小说有着怎样的特点以及在中国现当代成长小说中有什么样的地位和作用。本文主要分为四个部分,主要内容如下：绪论部分主要包括三个方面：关于成长以及成长小说的演变、对成长小说的概念界定、余华小说的研究现状以及选取“成长”这一视角研究余华小说的原因。作为一个男性作家,余华作品中很少涉及女性的成长,他笔下的成长主人公大多都是男性,因此本文的第一章主要分析的是男性的成长。本章第一节分析了成长主人公在涉世之初面对一个陌生世界的成长体验。第二节主要从成长的小环境(家庭)中来考察成长主人公的成长历程。第三节则从社会大背景下来分析处于两个时代的主人公的成长变化。本文的第二章是在第一章的基础上分析成长小说常用的两种叙事视角：第一人称回顾性视角和第一人称旁观者视角。主要分析了这两种视角的特点以及对作品主题所起的作用和意义。本文的最后一章则分析了余华成长小说叙事的独特性。在余华的作品中,对成长起着关键作用的父亲表现出对子辈成长的不作为。成长主人公一般是由同伴引导并与同伴一起成长。主人公的成长结果也并不理想,他们的成长要么没有完成,要么处于破碎状态。人的成长与社会有着千丝万缕的关系,余华在书写个人成长变化的同时也反映了时代的变迁,也就是说个人成长的“私人事件”激活了“公共事件”。