长期以来,中职语文教学主要使用国家统一开发的语文课程教材,本土文化作为课程资源进行教学处于缺失状态,导致本土文化的育人价值没有得到有效发挥。另外,当前中职生的生源主要是分流生,生源入学质量下降,普遍语文基础差,而且中职生主要是以职业教育为主,语文往往被忽视,传统教材的使用让学生感觉与生活、职业脱节,对语文的学习提不起兴趣。而将本土文化融入中职语文教学,可以让学生感受到语文贴近生活,贴近职业,激发学习兴趣,提高学习效果。基于高州本土文化融入中职语文课堂教学的应用研究正是在这样的背景下提出的。本课题的研究主旨是依托高州本土文化,寻求一套比较系统的本土文化和中职语文教学有效结合的应用方案。论文研究的内容主要包括本土文化在中职语文教学中应用的概况,分为内容、现状和价值三方面论述;再进一步针对具体的高州本土文化课程资源的类别与应用可行性进行分析,最后提出高州本土文化在中职语文教学中的应用策略和应用方案。论文的重点是应用方案,该方案主要以人教版中等职业学校语文教科书《阅读和写作》教材第一册为蓝本,以阅读技能分块训练和写作步骤训练为导向,以本土文化为依托,形成一套比较系统的训练策略丰富中职语文教学。具体来说,按照阅读和写作技能训练的思路,分为理解词句、概括要点、理清思路、把握文意和写作训练五个专题接入地方本土文化,分别提出总体应用构想和案例分析,最终形成比较系统的应用方案和切实可行的应用案例。