在教育改革由应试教育向素质教育转变的背景形势下,初中升学体育考试备受重视和注目。中考体育考试政策的实施推行,对控制青少年身体素质下降的严峻趋势、改善中学生体质和推进素质教育的实施开展起到了积极地促进作用。但是,随着教育改革的不断推进和践行以及素质教育的全面实施,初中毕业升学体育考试也对初中学校体育教学产生了重大性变革和实质性影响,在实践过程中,学校体育教学存在很多问题。本文对成都市高新区部分中学进行访问和调查,剖析在中考体育实施过程中学校体育教学存在的不足及其原因,并提出切实可行的应对措施及建议,旨在促进素质教育全面发展实施、推进中考体育政策的践行、加强学校体育教学工作效率和提高学校体育教育教学质量,为中考体育政策的改革以及学校体育教学工作的发展提供参考和借鉴。通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法来探讨中考体育对初中体育教学系统构成要素:体育教师、学生、体育教学目标、体育教学方法、体育教学内容等所产生的变化影响,以及对中考体育政策实施下影响初中体育教学开展的因素进行分析研究。通过走访调查和实践调研得出以下结论:(1)自中考体育考试政策实施践行以来,对成都市高新区初中体育教学产生了深刻的影响,其实施成效是积极的、值得肯定的、产生了良好的社会效应。(2)成都市中考体育加强了学生体育锻炼,学生身体素质水平得到明显提升,学生们参加体育锻炼主要是出于在体育考试中获得好成绩和提高运动技能,“应试化”痕迹突出。此外,初中各级学生对体育课兴趣随着年级的升高学习的兴趣有所下降。(3)多数学生对中考体育考试项目的设置不太满意,有待完善。此外,多数学生体育课学习被动沉闷,缺乏主动学习意识,学习效果差学习效率低。(4)中考体育政策的实施提高了体育教师的社会地位、增加了体育学科在学校体育教学中的权重、激发了体育教师的工作热情,但也增加了体育教师的教学压力、增添了体育教学的工作量。(5)教师将“运动技能目标”作为最主要的教学目标来开展教学工作,这是源于成都市中考体育考试的三个项目跟学生的身体素质和运动技能息息相关的原因导致。此外,在初中体育教学内容和教学方法上安排不合理,不利于达到体育教学任务。(6)对中考体育政策实施下影响初中体育教学开展的因素进行分析研究,得出影响初中学校体育教学六个重要制约要素:学生对体育重视度不足;学生身体素质差;体育锻炼时间少;师生比例不合理;教授内容安排不合理和体育教师所学专业单一。这六个因素都是在中考体育政策推行下制约初中体育教学的关键要素。基于上述结论,提出以下建议:(1)整合教育资源,充分调动各种教育资源促进学生的体育学习,完善学校体育教学体系,合理设置并规划体育课程和中考体育考试项目的教学训练工作,既要便于学生身体素质充分的发展提高,也要重视学生体育成绩和上课积极性、兴趣的同步发展。(2)完善中考体育考核和教育质量评价体系,不断完善和改进中考体育考试政策,更加全面合理的考核学生体育素质情况,使其能够全面更好地提高学生综合素质。(3)通过学校、教师、家长以及社会等多方力量的引导鼓舞来加强学生对中考体育考试的重视度,增加学生个人主观能动性和内部潜力。(4)加强体育教师专业能力发展建设、增加教师队伍之间的交流沟通和业务培训工作,不断提高体育教育教学水平。(5)注重学生终生体育意识的塑造和培养,重视学生良好的体育锻炼习惯和科学的体育锻炼方法的引导。(6)加强学校体育经费投入,不断完善场地器材等硬件设施条件。