音乐神经反馈训练改善大学生负性情绪及注意力状态研究

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心理学上把焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦等情绪统称为负性情绪,此类情绪体验是不积极的,身体会有不适感,甚至影响工作和生活。大学生受负性情绪困扰的概率高于其他群体,是特别需要关注的一类群体。情绪与认知又紧密相关,有研究表明,负性情绪会引起注意力、记忆力程度下降等问题。本研究基于脑电信号特征,分析比较了音乐疗法与神经反馈刺激两种调控方法对于情绪及注意力的干预作用,同时辅助以神经心理量表分析数据结果。采用评估负向情绪的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、与正负性情绪量表(PANAS),筛选出SAS和SDS得分大于35分、PANAS中负性情绪得分大于20分的50名燕山大学学生受试者。音乐刺激试验受试者20人,神经反馈训练受试者20人,对照组10人。试验持续两周,每周5天,每天5分钟。第一天试验前及最后一天试验后,完成神经心理量表及注意力测试。每天训练前及训练完成后,采集受试者静息状态下的脑电信号。音乐疗法是基于1/f波动分析理论,在分析不同类型音乐对于情绪的不同影响的前提下,选择了对于负向情绪调节敏感的频谱高中低连续分布的这类乐曲,作为刺激音乐材料。神经反馈训练是将脑电信号的alpha与beta节律之比作为反馈训练指标,以帮助舒缓情绪的IOS系统下的反馈训练视频作为训练程序,从而达到调节情绪状态及注意力水平的目的。本文分析了两种干预方法对于脑功能特征参数的影响,进而分析其对于情绪及认知改善效果。特别是通过相对功率变化分析了大脑的偏侧性变化差异,分析了半球间脑电相干性、区域间对应电极对的脑电相干性、以及改进的连续相干性在对应电极间的变化。(1)alpha、beta、theta频段相对功率的变化。结果表明:试验组相对功率明显提高的位置多集中在额区和颞区,受试者的右半球的相对功率值提高、左半球的相对功率值降低,进一步改善左右半球的偏侧性差异,降低左右半球不对称性,特别集中于额区和中后颞区;alpha、beta、theta频段相对功率变化具有统计学意义。(2)脑电相干性分析。特别提出一种连续相干性的改进算法,以此弥补相干性只在频域分析的不足。半球间电极对相干性:额区的beta、theta频段相干性均显著增加,其中神经反馈训练组相干性增强的区域多集中于颞区。脑区间相干性:颞区与中央区内的活动联系增强,相关程度更高。连续相干性:beta、theta、delta频带下的额区脑电相干性随时间变化均有上升趋势,而音乐刺激组和对照组趋于平稳。神经心理量表测试及注意力评估结果表明:负向情绪及注意力均有所改善且有统计学意义。而对照组的变化不具有统计学意义。研究结果表明,音乐刺激及神经反馈训练,可以作为调节负向情绪及认知注意力的有效工具。脑电信号特征量可以作为有效的评估工具。
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