随着经济发展和社会进步，有关男女性别差异的话题越来越多地被世人所关注。女性的社会地位逐渐提高，有更多机会参与社会活动，男性和女性的交往日益频繁。在两性交际过程中，不免会发生交际失误现象，导致交际失误的根本原因是男性和女性具有不同思维模式和语言体系。语言学家们从上个世纪二十年代起就开始研究语言的性别差异，但得出的相关结论都不同程度上脱离了语境。因此，本文从语用学角度出发，在具体语境中探讨会话策略性别差异这一课题，以俄罗斯电影《北极光》的对白为例，分析男性和女性分别采用怎样的会话策略实现各自的交际意图。本文共分为五部分：引言部分：概述了会话策略性别差异的研究背景及意义、国内外研究现状，阐释了本文的研究方法。第一章：首先，重新界定了交际意图、会话策略及性别差异这三个概念，并且论述了它们之间的关系；其次，分析了语境、合作原则和礼貌原则对会话策略的制约作用；最后，界定了本文写作的理论基础。第二章：简要介绍了电影《北极光》的情节和男女主人公的交际意图，并且选取重要场景的对白，归纳出会话策略的性别差异。第三章：结合语用理论和上一章的分析结果，推导出导致会话策略性别差异的原因，即从语用学角度剖析生理、心理、社会因素作为形成不同语境的重要因素对男女选择会话策略的影响。第四章：从理论研究和教学实践两方面提出建议：既要重视会话策略性别差异的理论研究，又要在俄语教学实践中加强对学生语用能力的培养，提高学生的跨文化交际能力。结语部分：通过对各个章节的总结得出结论，即会话策略性别差异的研究应限定在具体的语境中。只有在具体语境中分析交际意图的实现过程，才能得出更准确的有关会话策略性别差异的结论。也只有这样，语言的性别差异研究才不至于落入空谈。男性和女性作为人际交往的主体，有必要了解对方的会话策略及表达方式。俄语学习者要在语言实践中注意性别因素的影响，教学实践也不能脱离语境单纯传授语言知识。从这个意义上讲，本文的研究对两性交际、俄语语言实践及俄语教学都有重要的指导意义。