中国以礼仪之邦著称于世界,礼仪在中国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。纵观中华五千年文明史,礼仪作为中华文化的精髓,是衡量个人品质和社会文明水平的重要标尺,是维系社会稳定和民族团结的重要力量。作为大学生,应该加强自我修养,自觉培养良好的礼仪品质,在实践中逐渐培养良好的礼仪习惯。学校和社会应该积极为大学生礼仪修养的提升创设条件,营造良好的礼仪教育氛围,在引导大学生树立正确的礼仪观念的同时,不断加强对大学生的礼仪实践的引导,在实践中规范礼仪行为,提高大学生的礼仪修养。本文共分为四个部分:第一部分:礼仪修养的理论要旨。通过对礼仪相关概念的甄别和厘清,阐述了礼仪修养的基本内涵。在阐述礼仪修养基本内涵和六个基本特质的基础上,从三个方面论述了礼治的教化和社会整合功能。第二部分:和谐社会视野下当代大学生礼仪修养提升的时代价值。提升大学生礼仪修养的时代价值主要通过两个层面展开论述。从国家建设层面,论述了礼仪修养的提高有利于人际和谐的实现,从而为和谐社会的构建奠定基础。从大学生的德育价值层面,礼仪修养的提升有利于提高大学生的思想道德水平,有利于促进大学生的全面而自由的发展,有利于培养开放型人才,有利于提升大学的精神,有利于强化大学生的民族认同感。第三部分:当代大学生礼仪修养的现状及其道德审视。论述了大学生礼仪修养的主流是积极向上的,但大学生礼仪修养滑坡是不争的事实。从家庭教育、学校礼仪教育、自身修养、外部客观环境、对传统文化的不合理离弃以及传播途径方面论述了礼仪修养滑坡的原因。第四部分:当代大学生礼仪修养提升的路径。从七个方面论述了提升大学生礼仪修养的途径:通过开展礼仪知识教育,提高大学生的礼仪学养;通过开展体验式教育,培养大学生良好的礼仪习惯;通过强化大学生自我修养,寻求自省和他律的统一;通过修订和完善大学生礼仪行为规范,约束大学生行为举止;通过榜样示范,充分发挥表率作用;通过复合运用现代媒介,传播礼仪文明;通过借鉴中外礼仪教育经验,创新礼仪教育。通过礼仪修养的提升,锻造大学生成为有礼有节、品质高尚的社会主义建设者和接班人。