越来越多的文献关注高等教育在区域经济社会发展中的作用,人们普遍认为,在当今知识经济时代下,高等教育在区域社会发展与经济增长中起着至关重要的作用。中国经济增长正在摒弃传统粗放型发展模式,面临着创新驱动、自主发展的全新发展理念,除了传统的劳动力、资本等要素之外,知识越来越被视为区域经济增长的重要刺激因素,并且往往是区域经济增长中的战略重点。基于此时代背景,创新驱动、人才强国等发展战略赋予了高等教育新的历史使命,高等教育的功能已经超出了传统的教学、研究的范畴,开始主动适应区域经济社会的发展,知识创新和知识溢出使高等教育的商业功能逐渐成为高等教育在区域经济活动中的核心。高等教育如何把控在区域经济社会中的定位,推动高等教育与区域经济社会的协同发展,已经成为当代教育与区域经济社会发展领域的热门话题。高等教育对区域社会发展与经济增长有着较大的影响。论文在查阅相关国内外文献的基础上,将高等教育的功能概念为三类高等教育产出,即教育服务、商业服务和新知识与新技术,选取中国大陆31个省（自治区、直辖市）2001年～2017年的省级面板数据,对全国（除港、澳、台地区）以及东、中、西部地区的高等教育产出与经济增长相关指标构建动态面板模型,采用广义矩估计（GMM）法来系统研究高等教育对区域经济增长的影响。研究发现,高等教育产出中的教育服务和商业服务对经济增长有着显著的正向促进作用,而新知识与新技术可能由于技术创新成果无法转化或者转化率较低,在短时间内表现出对经济的负向影响。在区域层面,三类高等教育产出对经济增长的影响因各地区高等教育发展规模、高等教育产出输出能力以及经济社会发展状况的不同而有所差异。针对此实证研究结果,论文在最后从区域高等教育产出发展现状、区域经济增长现状以及三类高等教育产出服务区域经济增长现状三个方面出发,提出了高等教育促进区域经济增长的政策建议。