我国的民族音乐,在不同的时期用不同的方式记录了历史的演变和人类的发展。它集合我国劳动人民千百年的智慧和情感。而在众多民族乐器中,琵琶更以其多变的演奏技巧、宽广的音域、优美的音色被广大人民喜爱。它优美的琴声可以很好的表达演奏者细腻的感情,表现力位居单个民族乐器之首。推进琵琶的初级教育,有助于培养初学者从中体会琵琶独特的魅力,陶冶他们的情操,提高自身的修养,树立对美好生活的热爱之情,这对我们当前广泛推广的素质教育是吻合的。琵琶的普及率相对于很多知名乐器来说并不算高,但我们欣喜看到越来越多的人开始对这种乐器有了浓厚的兴趣。我们这些从事琵琶教学和演奏的人有责任也有义务加强琵琶初级教育的工作,从小培养琵琶演奏人才,能让我们的传统文化可以得到很好的传承。国内琵琶教育尚未被纳入到我国中小学的音乐教育课程,目前这一领域基本处于起步阶段。琵琶的初级教育更多的是依赖一些专业的音乐培训机构和培训班或者找老师进行家教一对一的辅导,不过这些培训机构的水平参差不齐,大多是为了自身短期的利益而急功近利,在传播琵琶技法的同时就不会向孩子传递相关的历史文化知识,各地的琵琶教育也处在比较闭塞的环境中,同行之间缺乏沟通和交流,这样的初级教育状况值得人担忧。本文针对呼和浩特地区琵琶初学者在琵琶教学中的琵琶学习兴趣,演奏技巧,细节训练与教学方式来进行研究。通过这些研究,总结出琵琶初级教学的教学要素与训练问题,强调琵琶初级教学在琵琶教学中的重要性,探讨更好的切合初学者的教学途径与方法,力求对琵琶初级教学起到一个积极推动的作用。