篮球作为同场对抗型的集体项目,无论是训练和比赛都要求全体队员有非常高的凝聚力而凝聚力的形成是一个长期、复杂的过程,影响球队凝聚力的因素是多方面的。卡伦提出了四个方面的因素:领导因素、环境因素、个人因素和运动队因素。教练员作为球队的组织者、构建者,成了球队的绝对领导者。本研究以我国青年队男子篮球队队员为调查对象,研究教练员的素质及其领导行为与球队凝聚力的关系。一方面将有利于教练员采用有效的行为、决策和激励方式来调动运动员的训练和比赛积极性;另一方面让教练员知道自身素质与球队凝聚力的关系,认识到自身修养的重要性。 到目前为止,国内对球队凝聚力的研究多是进行定性的理论分析,但有关教练员素质和行为与球队凝聚力的研究尚未多见,本课题采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法应用《群体情境问卷表》、《体育运动领导行为量表》和《教练员素质表》分别调查球队的凝聚力和球队教练员的领导行为情况及教练员素质对球队凝聚力影响程度三方面的情况。对球队凝聚力与教练员的领导行为的调查结果进行相关分析,结果表明:教练员的训练指导行为、民主行为、社会支持行为和奖励行为与球队的任务凝聚力和交往凝聚力都有高度的正相关性,而专制行为则与球队的任务凝聚力与交往凝聚力