抗结核药物组织工程化支架的制备与性能研究

来源 :山西医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:christain008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:制备抗结核药物复合组织工程支架并研究其载药性能、药物释放性能、组织亲和性以及抗结核活性。为药物局部释放治疗尤其是解决骨结核所导致的骨缺损的修复问题提供新思路。方法:1.应用乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA),又称为聚(乙交酯-co-丙交酯)、磷酸三钙(β-TCP)、异烟肼(INH),通过结合相分离∕粒子沥滤法制备成复合药物支架。采用扫描电镜观察支架的形貌;通过排乙醇法测定支架的孔隙率;在体外通过生物力学测试仪测定支架的生物力学强度、由异烟肼在PBS液中的线性拟合曲线及紫外吸光度来检测复合支架的载药率、包封率以及药物释放特性;将复合支架(PLGA/β-TCP/INH)埋入大鼠肌肉中,4周后取材固定、染色行组织切片观察。2.将复合支架切成圆片,用环氧乙烷消毒后分为实验组(内含异烟肼)和对照组,分别在无菌条件下植入含有结核分枝杆菌的Bactec-960液体培养基中和罗氏固体培养基斜面上,通过液体培养仪检测和观察固体培养基斜面上的菌落来分析不同时间点结核分枝杆菌的生长情况。结果:1.PLGA/β-TCP/INH复合支架外观形貌如同海绵多孔状物质,电镜照片显示支架表面及内部呈均匀多孔状,孔隙分布较均匀,在大孔的周围布满了相互贯通的微孔,外形多为近似圆形,大孔直径约150~300μm,平均222±23μm,小孔直径约10μm;孔隙率为(86±3)%;抗压强度为(1.93±0.65)MPa,药物包封率为(66.75±4.3)%;在体外药物释放过程较平稳,其释放曲线较平滑;体内实验显示支架周围组织正常,细胞无变性坏死。2.在Bactec-960液体培养基中,对照组平均报告阳性天数为10天,实验组平均报告阳性天数为16天,实验组中的结核菌生长指数值(GI)随着时间逐渐在下降,而空白组中的结核菌生长指数值随着时间逐渐在上升,且实验组中的结核菌平均生长指数值明显低于对照组,两者具有统计学意义(P<0.05)。在罗氏固体培养基中,对照组在第2周就有菌落生长而实验组在第4周才有菌落生长,到了第8周时,空白组中的结核菌菌落基本占满整个培养基的斜面上,而实验组中菌落数虽然有所增多,但支架上以及支架周围没有明显的菌落,可以看出有一定的抑菌圈,说明含药复合支架具有明显的抑菌作用。结论:PLGA/β-TCP/INH复合支架具有良好的孔径大小、孔隙率、力学强度、药物释放特性和组织相容性,且具有明显的抑制结核分枝杆菌生长的效果,有望在骨结核清除术后的骨缺损修复和局部抗结核治疗发挥作用。
其他文献
目的了解中山市护理人群职业性腰痛(OLBP)的发生情况,探讨其相关影响因素,为护理人群OLBP的防治提供依据。方法 2014年8月—2015年7月,选取中山市3家医院的临床护理人员536人
"互联网+"作为一种概念、一种思维和一种应用对高校大学生的思想政治教育产生了不容忽视的影响,表现出明显的二维性。对此,必须就"互联网+"时代对高校思想政治教育的新要求、
目的:探讨人类白细胞抗原基因复合体(HLA)-DRBl*09、12、15三个等位基因对广西地区乙肝病毒感染相关性肝病(简称“HBV肝病”)病情进展的影响,以及等位基因对慢性HBV肝病患者e
"谁来评估"是政府绩效评价的核心要素和逻辑起点。作为政府绩效评价最主要的类别分析对象,政府综合绩效评价具有独立的论域和典型的本土化要求。本文立足于中国行政生态,基于
一个时代的进步,使各行各业在无序中付出昂贵的代价。混沌过后,你就清楚地看到,换来沉痛的教训,或者说换来了一种行为准则。 社会进步的脚印是在形形色色的泥潭 The progre
期刊
目的:丙型肝炎病毒(Hepatitis C virus, HCV)于1989年被Choo等发现,到目前为止,全球约有1.7亿人感染,占世界人口的2~3%。我国也是丙型肝炎高发区,健康人群中抗HCV阳性率为3.2%。HCV感
改革开放以来,中国个人收入分配发生了重大变化,特别是近年来中国基尼系数己超过国际公认的警戒线,社会收入分配的差距正逐渐拉大,分配不公问题明显。本文提出,利用税收调节
综述了柑橘全爪螨的种群分布、发生规律、为害状态等基本情况,归纳了柑橘全爪螨重发的几种重要原因及相关研究进展,从掌握防治指标、依据虫态选用杀螨剂、轮换交替用药、提高
苏轼因诗构陷被贬黄州,但他并不因此而放弃诗的创作,这与他“道理贯心肝,忠义填骨髓”的信念、伟大独立人格分不开,更是因为,他已将诗歌的创作视为生命的一部分。黄州时期,苏
整合几种新型教学方法的优点,设计了一套新型中学物理翻转课堂教学模式,其内容涵盖课前“微课”、课堂讨论、课堂考核、课堂作业四部分。并在教学实践中通过大样本进行实证,最后就此种教学方法的优缺点进行调查问卷。结果提示,基于中学物理课程部分章节内容设计的翻转课堂教学效果优于传统教学,值得探索新教学方法的推广。  物理翻转课堂“微课”CBL、微课、慕课等新兴教学法给翻转课堂注入了活力,结合多种教学法,笔者在