近年来,有四所孔子学院在罗马尼亚成立,罗马尼亚的汉语教育逐渐发展起来。这些学院成立到现在,虽然发展势头很足,但是在汉语教学上依然存在一些不足,比如:在不同课型中没有一个可供指导的教学标准,正是因为在这些方面的不足,影响了汉语在罗马尼亚的发展。本文以布加勒斯特大学孔子学院为例,从汉语课程设置现状和课堂教学两个方面进行呈现与详述:首先要对课堂教学设计的原则、过程、方法与技巧组织形式等方面进行细致地分析。然后把通过分析和调查问卷的结果向学生和教师进行反馈。最后,笔者通过整理分析前人的研究,结合自己调查的结果,希望能为教师和相关管理部门提供一个能全方位提高汉语课程设置水平的模版。本文希望能从汉语课程设置的角度,为布加勒斯特大学孔子学院汉语课程设置提供一个比较完善的范例,为汉语教师在课堂教学中提供一些切实可行的教学建议。也希望通过这些,达到提高汉语教学的水平与质量的目标。