当代大学生马克思主义政治理想培育问题的研究,是对思想政治教育理论的深化和创新,是巩固党执政地位的需要,是实现中华民族伟大复兴中国梦,最终实现共产主义的保证。本文主要针对大学生政治理想与践行中的问题、成因及对策等方面,进行了相应研究。第一部分,马克思主义政治理想概述。马克思主义政治理想从问世以来,历经考验,在不同国家不同时期通常有不同的具体体现。在当代中国,马克思主义政治理想的目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,实现高度民主、高度法制。大学生政治理想的培育就是要强化政治认同,构建科学、坚定的马克思主义政治理想。大学生政治理想遵循从政治认知到政治情感认同,最终形成政治理想的生成机制。第二部分,大学生政治理想培育中问题及成因分析。问题主要体现为:部分当代大学生具有政治态度冷漠化倾向、政治理想设立功利化倾向、政治理想设定从众化倾向、政治理想践行情绪化倾向,以及非主流意识形态对政治理想的弱化问题。问题成因包括五个方面:个体自身、家庭、高校、社会环境、国际环境。具体来说,个体自身原因主要是个人性格特质局限,政治学习相对流于形式和政治活动情感体验不足。而家庭缺乏正向引导,高校思想政治教育吸引力相对不足,社会问题则降低了大学生的政治信任,另外国外多元文化弱化了主流意识形态的权威。第三部分,当代大学生马克思主义政治理想培育原则及方法。在培育过程中,我们要遵循以人为本、融理于情等培育原则,通过理论教育、实践锻炼、咨询辅导等方式,提升政治理论认知。培育方式从总体上可以分为理论教育、时间锻炼和咨询辅导。在此基础上,将从三个方面进行方式的优化和创新:第一,应当在个体培育中,注重把握“注意阶段-理解阶段-整合阶段”的认知发展规律,从各个阶段提升政治理想教育成效。第二,应当注重心理疏导,运用心理分析的相关理论,积极介入马克思主义政治理想培育。第三,应当注重大学生在政治活动中的情感体验,把握感受、感悟、感化的情感特征,营造良好的情感体验环境。