随着我国研究生教育的迅速发展,其数量增长和质量提高之间的矛盾日益凸显。同时,由于研究生教育管理重心的下移,省级政府在研究生教育改革发展中的作用则愈发重要。因此,加强省级研究生教育质量监督和评估的实践,不仅是我国研究生教育发展的现实结果,也是未来我国研究生教育进一步发展的必然要求,对完善我国研究生教育质量评价机制、深化我国研究生教育改革具有理论与现实意义。本文旨在对湖南省研究生教育质量进行评估和预警,从规模、速度和效率三个维度设计了一个包含导师数、科研经费、培养研究生数、学术论文数、优秀学位论文数、生师比、生均科研经费、就业率、生均学术论文数和学位论文抽检优良率10个指标在内的研究生教育质量评价指标体系。在此基础上,利用指数方法和预警方法构建了研究生教育质量指数预警模型,并应用该模型对2009-2013年湖南省属重点高校进行实证分析,结果表明有个别高校的研究生教育质量警情严重,多数高校研究生教育存在明显的质量短板,传统省属重点高校研究生教育质量水平较低,湖南省属重点高校研究生教育整体竞争活力不够,研究生教育质量可能出现“马太效应”。最后根据实证结果,提出了加强质量监测预警、鼓励高校间的合作与竞争、构建各有特色的质量保证和监督协同机制等优化湖南省属重点高校研究生教育质量的建议。