在新的历史条件下,习近平总书记立足于高校思想政治工作的实践,丰富和发展了马克思、恩格斯以及党的历代领导人思想政治教育工作的思想,提出了许多具有针对性的新观点、新论断、新方法。本文主要从三个方面来探究习近平高校思想政治教育的新观点。第一,探究习近平对高校思想政治教育学科的新阐述。做好高校思想政治教育工作,加强思想政治教育学科建设,要遵循“三个规律”、坚持“四个不懈”、落实“三因”理念和“四为”服务的要求。第二,探究习近平对高校思想政治教育主体的新期待:关于教师,习近平丰富和发展了胡锦涛的“引路人”思想,对教师提出了“四个引路人”的新期待;关于学生,习近平丰富发展了胡锦涛的“德才兼备”思想,对青年学生提出了“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的新期待。第三,探究习近平对高校思想政治教育方法的新要求,主要分析了科学的思维方法和科学的工作方法。本文通过对习近平高校思想政治教育工作新观点的分析,进一步探究了习近平高校思想政治教育观的理论价值和时代价值。习近平高校思想教育观紧扣时代脉搏,针对现实问题,饱含丰富的理论内涵。研究习近平高校思想政治教育观,有助于创新高校思想政治教育工作理论;促进思想政治教育学科建设;推进高校师资队伍建设;更好地实现育人功能,促进学生的成长成才。