当前社会,影响中学生人身财产安全的因素不断增多,学生面临的安全形势也日益严峻。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40人。从中学生的身理特点来看,他们可以说是学生中的特殊群体。其活动所涉及的领域和小学生相比更加宽泛,从校园内到校园外,从书本中,到网络上都有他们的痕迹。特别是随着近几年国外留学条件的放宽,留学热潮一浪高过一浪,这为中学生的安全教育提出了更高的挑战。中学生一方面好奇心强,面临的外界诱惑大,安全隐患多,另一方面又处于青春叛逆期,身心发展还不成熟,基本的生活常识、安全知识、自我保护能力和突发事件的解决能力比较弱,一旦发生安全问题,很容易对自己的身心造成伤害,破坏家庭的幸福,从长远角度来说更影响着我国社会的稳定与发展。因此在教育阶段对学生进行安全教育具有重要的意义。近年来一系列校园安全事件所产生的严重后果引发了我们对中学生安全问题的思考,进一步推进了我们加强中学生安全教育的必要性。本文主体分三个部分：第一部分,在文献资料较为丰富的基础上,概括安全教育的具体内涵,从安全、安全教育的含义、进行安全教育的内容的分析,最后归纳中学生进行安全教育的必要性。第二部分,结合当前的安全教育实际,总结中学安全教育的问题,从政府、学校和家庭三方面分析其原因。第三部分,通过借鉴发达国家安全教育经验,结合当前国情,从政府、学校和家庭三方面提出改进中学生安全教育的基本策略。