运用文献资料法,对态度、体育态度和独生子女进行了综述,并采用量表法进行测试独生子女的体育态度。独生子女大学生性别比较中,在行为态度、行为意向、主观标准方面存在着显著差异(P<0.05),男学生比女学生的得分要高;而在行为习惯和行为控制感方面存在着高度显著差异(P<0.01),男学生比女学生要高很多。是由于男女学生存在着生理、心理、认知和客观等各方面的差异,导致体育锻炼态度的不同。城乡的生活环境和物质条件相对来说差别已经不是很大,他们对体育的态度正在趋同,城乡的独生子女对体育的态度没有显著性差异。结论:独生子女大学生对体育锻炼的态度是比较积极的,具有较强的体育运动倾向。不仅体现了他的体育价值观念,同时对他参与体育活动也会产生巨大的影响,针对这一特殊群体,体育教育工作应该重视对他们体育兴趣、爱好的激发和培养,形成良好的学习态度,为终身体育打下坚实的基础。