21世纪是以智力成果为特征的无形资产世纪。一个国家拥有无形资产的多少,代表了这个国家综合国力强弱,表明这个国家在经济、科学技术和管理等各方面达到的水平。在这个时代,国际竞争日趋激烈,知识的重要性提到了新的高度,成为世界关注的焦点和热点。我国高校作为知识创新、传播源头和人才培养的摇篮,为整个国家及社会贡献了大量知识技术。与其所做出的贡献相比较,其无形资产保护却相形见绌。事实上,因为保护不力,高校大量的无形资产流失,引发了为数众多的知识产权法律纠纷,而这必定会削弱开发新的技术、进行新研究的动力,最终阻碍我国科技发展和整个国家进步。因此,如何加强高校无形资产的保护和管理,促进产学研全面的发展,确保科技成果转化为生产力,成为每一所高校必定关注的重要课题。高校作为社会人才培养和科学研究基地,在中国社会经济发展中有举足轻重的地位,在实际运作中,高校对于无形资产的管理却存在很多问题,并引起人们的高度重视。本文论述了无形资产研究的历史、现状,提出了一般意义上的无形资产概念。在此基础上,探讨了高等学校无形资产的类型及特点,并指出各类无形资产对高校发展的作用。同时,分析了目前高校无形资产存在的问题及其形成原因,并尝试性地提出有效管理高校无形资产的策略。本文注重实用性,希望本文的研究成果可以为提高高校无形资产管理能力,增强高校的竞争力做出一些贡献。