随着高等教育国际竞争的加剧,各国（地区）争相开展重点大学建设。大学排名是大学评价的一种重要形式,通过大学排名来判定一所大学的办学水平是否取得进步已成为一种国际趋势。本研究基于竞争优势理论和后发展理论,以上海软科世界大学学术排名、QS世界大学排名和泰晤士报世界大学排名为研究工具,分析我国高水平大学群体的排名崛起现象。首先,论文结合自2013年入围三大榜单前500名数量超过10所的国家（地区）的入围数量变化情况,发现我国高校入围三大榜单的数量逐年增长,不断超越其他国家和地区,在ARWU榜单中,我国高水平大学群体总量仅次于美国。在各位次表现上看,虽不如美国,但双方的差距逐渐缩小;超越法国、日本、韩国,逐渐与德国、英国比肩。其次,论文分析我国高水平大学群体内部表现,发现多数高校的排名呈增长趋势。依据排名增长幅度的相对大小,将其分为三类:快速增长型高校、缓慢增长型高校和退步型高校,发现浙江大学、清华大学、北京大学和上海交通大学在三大榜单中均属于快速进步型高校,且不存在同时在三大榜单中均属于退步型的高校。最后,论文从竞争优势、后发优势和体系优势论述了我国高水平大学群体实现总体快速崛起的原因。我国高等教育在生产要素、相关产业与支持性产业、高校的发展战略与竞争以及重大机遇四个方面存在竞争优势;在管理、资源、心理三个方面存在着后发优势;超大规模的高等教育体系孕育了高等教育发展多样性的可能,形成了体系优势。