本文基于前人对容器量词的对比研究,选取了中高级韩国留学生作为代表,通过用问卷调查的方式搜集偏误资料,然后归纳偏误类型,对产生偏误的原因进行分析,并给出一些教学建议。第一章是绪论。绪论部分主要介绍了本文的选题缘由和意义、相关研究综述、研究理论和研究方法、以往研究的成果及不足、本文的语料来源等。第二章是容器量词的概况。本部分明确了文章所要研究的容器量词的范围,并对容器量词的界定及其类别做了简要分析说明。第三章是对韩国留学生习得容器量词的输出情况进行统计和分析。主要是对中高级韩国留学生对问卷调查作答结果的统计和分析。第四章是对留学生习得容器量词过程中产生的偏误进行归纳。总结出产生偏误的类型以及对形成偏误的原因进行详细分析。第五章是对韩国留学生习得容器量词的建议。提出了几点在对韩国留学生进行量词教学时可以采用的教学建议,希望能对量词的教学以及留学生自己学习汉语量词时起到一定的帮助作用。第六章是结论。主要是针对前文提到的观点内容进行总结,以及说明本文存在的不足之处。