1990年代后中国掀起了高校校园建设的一个持续性高潮。随着教育模式和人文思想的进步，校园设计出现了新的理念和方法。传统的设计在校园建筑组群上倾注了大部分精力，而很少关注校园公共空间的研究，往往是伴随着建筑单体而自然生成。大量的校园公共空间表现出冷漠、简陋和没有特色，使用不便，也没有应该蕴含的精神，缺乏对人性的真正关怀。近年来，这种现象有所改善，并反映在一些高校建设的实例中。本文试图从人性化设计角度出发，以对高校中人群的心理需求、活动方式和相应的公共空间特征为研究根本，较为系统详细地对当代大学校园公共空间的人性化趋向作了全面的归纳和深入的分析，并进一步涉及其构成体系和原则方法。笔者采用理论联系实际的方式，在实地踏勘长沙市9所大学的基础上，收集整理了大量第一手资料，并会同笔者主持设计的中南林学院图书馆和参与设计的长沙大学新校区总体规划等实际工程，同时适当引用了国内外高校公共空间研究的既有成果，目的在于使高校公共空间得到足够重视并充分反映社会和时代对人性化的需求。