2008年12月21日,国务院通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,决定2009年1月1日起在全国义务教育学校实施绩效工资。自《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》颁布以来,针对绩效工资制的研究扩大到了中小学。由于受经济发展情况和教育水平的影响,各地方中小学对教师绩效工资制的理解可谓五花八门,在具体实施过程中更是千差万别。本文旨在构建一种可供大部分初中学校参考的教师绩效考核指标体系,并对其实施方法进行了必要的研究,以方便各学校使用。争取最大限度的促进教师绩效工资制的推广。论文共分六部分,第一部分为绪论。主要介绍教师绩效工资制的实施背景,包括理论背景和实际背景；本论文研究的意义,内容和创新点,技术路线等。第二部分为国内外相关研究的现状,该部分对教师绩效工资制和教师绩效考核进行论述,对各国教师绩效研究的相关观点进行了总结,为下面的论文写作做好铺垫。第三部分为量表的设计和分析方法。本论文用了两个问卷,问卷一用于绩效考核指标体系中各个指标的确定,问卷二用来确定各绩效指标权重。第四部分是关于考核指标体系的建立。主要介绍教师绩效的特点、本文对绩效的界定以及本指标体系的设计原则。用SPSS.17对指标进行了因子分析,将指标体系具体分为四个维度,即“德”“能”“勤”“绩”。第五部分介绍初中学校教师绩效考核指标体系的实施方法。在确定出指标的前提下,对考核指标体系的用法进行了必要的说明。对定性指标用模糊综合评价法进行评价,对定量指标采用精确值法进行评价。第六部分为结论。结合以上各章节,指出本研究的结果和不足。