体育是培养新世纪高质量人才必不可少的教育内容和手段,而学校体育是人们学习体育最基本的途径之一,是培养“终身体育”意识最重要的人生阶段,也是全面发展教育的重要组成部分。农村学校体育活动的开展情况直接影响学生的健康状况及当地教育事业的发展,也关系到全国农村学校体育的发展。因此现阶段加强对农村学校体育的研究,加大对农村学校体育工作的重视是具有划时代的意义。本研究运用问卷调查方法、专家访谈方法、文献资料方法、逻辑分析法、数理统计法等几种相关调查与研方法,对周口市农村中学学校体育现状进行调查研究与分析,针对目前周口市农村中学学校体育现状存在的主要问题提出相应的发展对策,为改善周口市农村中学学校体育的现状提供一定的具有实际意义的参考依据。调查结果表明:1.周口市农村中学学校体育教学大纲的实施和体育教材的完成状况不容乐观;体育的课外体育活动的时间和数量不足,不能达到《条例》规定的要求;大部分学校开展了课余体育训练,体育教师能够明确课余体育训练的目的和意义。2.周口市农村中学学校体育的体育教师的学历基本上达到规定的标准要求;部分体育教师科研能力不强和专业思想意思较为薄弱。周口市农村中学学校体育教师工作量较大,并且工作量计算不够合理。3.周口市农村中学学校体育经费偏少,体育场地、器材匮乏。传统观念对周口市农村中学影响比较大,人们对学校体育的认识观念上存在一定的偏差。4.周口市部分农村中学的体育现状与地方政策不太相符合,有关方针政策得不到有效落实;中招体育加试和学校体育工作检查等过程存在弄虚作假现象。周口市农村中学学校体育现状存在的诸多上述问题,导致中学生身心健康不能得到良好发展,在一定程度上影响了教育事业的发展。针对这些问题,本论文提出相应的发展对策:(1).各级行政和教育部门的领导应该加强和落实对周口市农村中学学校体育价值观念的认识,加大宣传力度,确保学生正常活动时间;(2).扩大周口市农村中学学校体育教师队伍,重视体育教师的科研能力,建立正确合理的评价机制;(3).努力加大周口市农村中学学校体育资源管理力度,体育场地和器材有专人保管,因地制宜充分合理利用学校体育有限资源。(4).认真制定适合当前教育制度的学校体育工作实施方案,保证学校体育教学能够顺利进行。