当前,我国已经迈入“全面依法治国”的新时代,依法治国、依法执政、依法行政正在稳步推进,法治国家、法治政府、法治社会建设已取得重大进展,中国特色社会主义法治体系正在加快建构。但是在法治理论研究和法律制度建设取得双重繁荣下,却没有带来等同的法治化。究其原因,全面依法治国的实现离不开“人”这一主体因素。所以,推进全面依法治国建设,应转换视角,把目光投向法治的主体——公民,从法治意识培养入手。为此,党和国家提出要“在全社会树立法治意识”、“提高全民族法治素养和道德素质”。法治意识是法治国家的内在灵魂和精神动力,没有全民法治意识,就无法实现全面依法治国。因此,全民法治意识的提升对全面依法治国的推进至关重要。大学生是国家的未来、民族的希望,是推动全面依法治国建设的中坚力量,法治意识的培养更应关注大学生群体。大学生接受了多年的法治教育,具备了基本的法律常识和法治素养,本应成为具有法治品质、引领公民法治意识水平的群体。然而令人遗憾的是,当前大学生法治意识培养效果不甚理想,法治意识较为薄弱,大学生违法犯罪的新闻时常占据舆论的焦点。在我们叹惋之余,不得不对大学生法治意识培养的相关问题进行反思,厘清当前法治意识培养凸显的问题,探究问题背后的原因,进而建构一套行之有效的法治意识培养体系。本文针对当前大学生法治意识还很薄弱的现实,在界定法治意识的内涵之上,分析大学生法治意识的概念、内容、特点以及影响因素,进一步梳理当前法治意识培养的现状,从理论和实践层面来论述法治意识培养的重要性。在肯定已有培养效果的基础上,总结当下法治意识培养中依然存在培养效果不佳、理论与实践脱节、社会环境纷繁复杂等问题。并以问题为导向,从大学生主观条件、培养体系、外部环境等角度分析原因。提出培养大学生法治意识应以培养“法治信仰”为最终目标,以高校培养为主阵地,辅之以家庭和社会,全方位构建法治意识培养路径。全面依法治国的需求倒逼法治意识培养的改革。本文希望借助于对大学生法治意识培养的研究,呼吁全面依法治国时代加强对大学生群体的重视,加大培养力度,完善培养体系,提高大学生的法治品质,培养出更多全面依法治国建设所需求的人才。并丰富学界对大学生法治意识培养路径的研究,以期更好地适应和满足全面推进依法治国的要求,实现建设社会主义法治国家的奋斗目标。