手术治疗12岁以上继发孔型房间隔缺损的回顾分析

来源 :昆明医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TNT2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[背景和目的]:目前对于成人房间隔缺损的干预时机仍存在争议,国际上不少心脏中心认为成人房间隔缺损一经确诊就应及早手术。然而,支持该观点的证据却不够充分。本研究回顾性分析了12岁以上不同年龄段继发孔型ASD患者术前、术中、术后临床资料及手术前后心脏几何形态变化,以探寻治疗成人房间隔缺损的最佳治疗时机。[材料和方法]:数据资料来源于云南省心血管疾病研究所2012年1月至2014年9月期间,年龄大于12岁的469名单纯继发孔型房间隔缺损患者。根据年龄分为6组:A(12-20岁)、B(21-30岁)、C(31-40岁)、D(41-50岁)、E(51-60岁)、F(>60岁)。采集患者入院前存在循环系统症状情况,收集心电图、心胸比例、心脏超声等检查结果、手术及住院相关资料,并对其进行统计学分析。[结果]:经统计学分析,各年龄组40岁以上患者(D、E、F组)循环系统相关症状发生率及心律失常发生率均高于40岁以下患者(A、B、C组)(P<0.05);40岁以上患者(D、E、F组)心胸比例、肺动脉压大于40岁以下患者(A、B、C组);40岁以上患者(D、E、F组)动脉氧饱和度较40岁以下患者(A、B、C组)明显降低(P<0.05);40岁以上患者(D、E、F组)术前右室舒张末期内径(RVEDD)、右室流出道内径(RVOTD)、左房内径(LAD)、右房内径(RAD)均大于40岁以下患者(A、B、C组)(P<0.05);所有患者手术后72小时,右室舒张末期内径(RVEDD)、左房内径(LAD)、右房内径(RAD)均较术前明显减小,并于术后3月进一步减小(P<0.05);术后72小时左房内径较术前明显减小,而术后3月轻度扩大;术后72小时、术后3月左室舒张末期内径均较前增大(P<0.05)。经胸骨正中切口房间隔缺损修补术治疗的40岁以上患者(D、E、F组)手术失血量、术后引流量、ICU停留时间、总住院时间均较40岁以下患者(A、B、C组)增加或延长(P<0.05),但手术时间、阻断时间、体外循环时间无统计学差异(P>0.05)。[结论]:随年龄的增长,特别是40岁以后ASD患者循环系统症状发生率、心律失常发生率、心胸比例、肺动脉压力明显增加,动脉氧饱和度降低;不同年龄段继发孔ASD患者经手术治疗后心脏几何形态均得到有效恢复;经胸骨正中切口房间隔缺损修补术治疗的高龄患者手术失血量、术后引流量、ICU停留时间、总住院时间均较低龄患者有不同程度增加或延长。建议继发孔房间隔缺损患者于40岁前行手术治疗。高龄并不是手术禁忌,当患者年龄大于40岁,肺血管阻力<10wood,同时不吸氧状态下动脉血氧饱和度>93%时,手术治疗是安全的,并可减少相关并发症的发生。
其他文献
<正>植物提取物是以植物为原料,经过物理化学提取分离,获取到浓集植物中的某一种或多种有效成分,而不改变其有效成分结构的中间体。植物提取物饲料添加剂的主要活性成分及功
课业负担是学校教育中的特有现象,合理的课业负担会促进学生健康的发展,而过重的课业负担对教学无益又有损于学生的身心健康。中小学生课业负担过重的问题在我国由来已久,是
桡骨远端骨折的分类和处理张晓阳,茂手木三男桡骨远端骨折在全身骨折中最为多见,临床上常因处理不当,产生不必要的合并症。本文对桡骨远端骨折的分类、测量及各种治疗方法的选用
图书馆哲学自20世纪30年代初始研究,至今仍然众说纷纭,关于图书馆哲学的含义、学科性质、内容结构、范畴体系、以及与哲学、与图书馆基础理论等相互关系都还存在较大的争议,
文章从“核心素养”的角度,围绕“区域认知”“综合思维”“地理实践力”“人地协调观”考查情况,对2019年高考全国文综Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷地理试题进行了比较分析,以期对后续教学
本论文论述了光学塑料的发展历史与现状、种类、性能要求、应用、发展方向与前景,详细阐述了掺杂铕、钕、铒、镧、钐的高聚物的制备方法及提高光学塑料的各种性能的方式。论
肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor alpha,TNF-α)在人体内的毒副作用可以通过定点突变的方式得以改善。本研究结合公开文献及空间结构展示软件(discovery studio 3.5)
目的:探讨维汉不同民族脊柱外科患者在术中和术后出血量以及术后并发症的差异。方法:回顾性分析初次行椎体手术治疗的患者,调查我院病案室自2013年1月至2014年11月病例资料共24
目的:总结单节段或相邻两节段脊髓型颈椎病行前路手术的患者,采用Caspar撑开器+刮匙刮除椎间盘与环踞切除椎间盘两种手术操作方式,比较其手术并发症及术后临床疗效有无差异。
大学英语是系统的高校外语课程,大学英语四六级考试是评估学生学习和教师教学效果的重要测试指标。大学英语四六级考试改革后,针对英语新闻听力的教学训练显得更加重要,对英