“减负”相关论文
"减负"的关键问题是重新审视什么是"基础",进而重构"基础"与"基础"之结构。对基础知识的研究需要解决两个关键问题:一是对......
在统编版语文六年级下册《为人民服务》这一课的教学中，教师可以尝试将课堂教学和作业有机融合，从突破教学重难点、课堂实施、拓展延......
“双减”政策的颁布回应了2018年全国教育大会中提出的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要论断。作为我国教育......
随着人们物质生活水平的提高，一批活泼可爱的孩子因为肥胖而成了时下一道“亮丽风景”。如何帮助这些小胖墩“减负”，使他们健康成长......
目前，“减负”在全国上下喊得很响，各学校都制定了相关的政策，学生作业少了，业余时间多了，进而大量的学生又投入学音乐的热潮中来。那么......
“想不到，真想不到，本以为要跑一整天，没想到一个小时就办好了。”陈女士拿着手中的外经证明满脸笑容。这是发生在六合地税局办税服务......
随着素质教育的进一步深入开展,减轻学生过重的课业负担已成为当今社会关注的一个热点问题。体育教学作为学校教育的重要组成部分,......
浙江省龙游华茂外国语学校在课程改革中,提出“轻负高质”的办学目标。通过合理规划学生的时间、加强作业与考试管理、开展学法指......
减轻学生学习负担需要社会各方面的努力,中学数学教师要积极先行,通过研究数学基础知识、基本技能的内涵,实施“教少学多”;通过研......
提出与减轻学生过重的课业负担相互补的思路,即在教育教学中设置合理的认知压力。教育背景提供的不同水平的认知压力是推动学生进......
（题目要恰当：从整篇文章的内容来看，文具盒并不是要“减肥”，而是要“减负”，因为各种文具在盒子里互相拥挤，让它感到“撑”得难受，必须减......
当前，“减负”这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前。减负，顾名思义就是要减轻学生过重的学习负担。但做到减负就行了吗？当然不行。......
在“素质教育”和“减负”理念的今天，高效的课堂教学尤为重要，是我们教师追求的目标。 那什么样的课堂才算高效呢？好的课堂不仅有......
什么是减负?“减负”多指减轻中小学生过重的课业负担。现今教育体制下,要想真正意义上给学生减负,至少在高中阶段,实行起来还比较......
自“减负”以来，学生书包轻了，作业少了，然而“红灯”却多了，从而“减负增效”已成为教育界热点话题，越来越多的教育人士在思考：如何真正......
摘要： 家庭作业是课堂教学的有效延伸，教师要从科学的角度，根据不同年级的年龄特征适当布置家庭作业，以利于学生通过完成家庭作业形成......
历经了历时20多年、总共49道“减负令”之后,如今的学生依旧苦唱:“书包最重的人是我,作业最多的人是我,每天起得最早的人,是我是......
学生是教育教学活动的主体,是学习的主人。随着课程改革的不断深入,一切教育教学活动都要围绕学生的发展展开,要培养学生的创新能......
在现行的新教材教学过程中,要全面实施素质教育,达到“减负”“增质”的效果,在课堂教学中,实施优化教学尤为重要。现笔者就优化英......
面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境，许多教师都在苦苦求索着减轻学生过重负担、增强实效的途径。对于如何才能“减负”不“减质......
中小学生“减负”这回动真格的了。作为学生家长,我拍手叫好:孩子放学早了,作业不多了,周六周日也有时间玩了。可是,又有新的负担......
北京市昌平区城关小学从2006年开始“减负”探索，学生轻轻松松又学得扎实，成绩稳中有升，兴趣爱好全面发展，真的做到了减负不减质。 ......
《义务教育英语课程标准(2011年版)》的一个突出变化是合理调整课程内容,科学控制课程容量,减轻学生学习负担.然而, “减负”不单......
学生课业负担过重问题成为制约我国教育改革的顽疾之一。在学校布置作业超量的环境中，家庭“上有政策，下有对策”的社会反应具有一定......
在素质教育推行过程中,小学生的课业压力并没有完全随着“减负令”而消失,有的地方尚有愈演愈烈之势.而信息技术教育应用为我们的......
教师是肠胃疾病多发群体。教师的肠胃疾病往往与工作压力、精神状态和饮食因素密切相关。在全社会高呼对学生“减负”的同时，教师的......
在“减负”呼声日益高涨的今天，计算机在课堂教学中的应用也日益广泛、深入。不少学校能自己制作课件、设计程序在课堂上运用，令人耳......
<正>近些年,社会各界给学生"减负"的呼声可谓不绝于耳,一浪高过一浪,据统计,自1985年以来,中央政府下达49次"减负令"。可是谁想过......
近两年来，我们通过对课程改革浮躁现象深刻反思，用科学发展观作指导，汉别并运用规律，使教育同归到真实现实、平实常规、朴实教风和宁静......
在大力推进素质教育的今天,如何提高数学课堂教学效率,切实减轻学生过重的负担显得尤为重要.过去,教师以讲得多,练得多,考得多而取......
我校以科技创新教育为特色，以课程改革为抓手，做到“减负”与培养创新人才紧密结合。一、课程内容学校注重拓展型课程和探究型课程的......
