中华民族历史悠久、传统文化非常深厚,古诗与词是其典型代表之一,古诗词类艺术歌曲由音乐元素与诗词文学合而创作构成的艺术作品样式。其创作特点、演唱与表现上自成一格。汉唐时期古诗词达到鼎盛,出现了大量的诗词名家,如李白和杜甫等。他们有很多脍炙人口的名作被艺术家们配以音乐,传播开来,并传承至今。近年来,我国不少学者、歌者将其作为研究学习和实践演出的选取作品,当今社会已经掀起了学习研究古诗词的热潮。汉唐朝时期有很多文学家、大诗人多才多艺、熟悉音律,乐工也收集来民间的音乐,二者通力合作促进了诗、乐的共同发展。唐时期文人又多性情潇洒、爱好广泛。丰富多彩的生活和不同的人生经历,塑造了大唐文人独特的生活态度和内在气质,为唐时期诗乐交相辉映提供了现实的肥沃土壤,这一时期涌现出了一大批大文豪和脍炙人口的杰作。中国古诗词艺术歌曲是音乐元素和诗词文学的艺术综合体,有着独特的艺术魅力。是非常有价值的艺术文化遗产,需要被更多的人接受,并将之不断的学习研究、传承下去。歌曲是根据诗词的语言韵律而行进发展创作的,古人对诗词的创作追求合辙押韵,亦诗亦歌,因此,歌曲的旋律在诗词韵的基础上进行创作,抑扬顿挫,四声全备,韵味贯穿于整首作品,既能再现古词创作之时的情景,又能彰显出诗词歌曲的艺术魅力。在教学实践中音乐与文学相融是对古诗词教学的促进,我们可以把古诗词的个体根据其含义来制作一个个小的故事让编曲类学生给予编曲配乐再由学生们表演出来,这既能做到对学生在传统文化方面的教育学习,又能锻炼学生在专业层面的动手实践能力,更可为音乐与文学相融拓展出新的传承路径。学习古诗词艺术歌曲是对传统文化的一种弘扬,同时也可以让更多的国人乃至外国人都对中国古诗词这一艺术瑰宝进行了解,感受其魅力,被其雅致的风格和意蕴所感染。并且通过对此类型歌曲的了解来不断提升自身的理论和道德修养,陶冶情操,将古代名家作品创作而成的艺术歌曲这一民族瑰宝不断地继承和传承下去。古诗词歌曲的文学艺术价值很高,我们不仅要对其学习研究,还要学会如何对其保护,继承和传承。国家层面大力倡导要弘扬中华优秀传统文化,诗词歌曲艺术又是其中的一方面,我们除了在政策上对其进行宣传和保障外,还要把对它的学习拿到我们的艺术通识性教育里面,让人们对其有一个深入的学习和传唱。本文以中国古诗词艺术歌曲的歌词文学性及音乐艺术表现为研究对象,分为四章进行论述。第一章:古诗词艺术歌曲的发展脉络,介绍中国艺术歌曲的概念、产生与发展及传统曲目的流传。第二章:古诗词文学中的音律,以在陕西建都的汉唐为例介绍当时的诗词发展,代表人物及优秀作品,同时对古诗词的音韵特点进行解读。第三章:古诗词艺术歌曲的音乐结构,从古诗词艺术歌曲的体裁、风格和伴奏等方面对古诗词艺术歌曲进行分析,论述演唱样式特征和风格。第四章:中国古诗词艺术歌曲音乐与文学之相融、传承,述说古诗词艺术歌曲的美学意蕴,挖掘古诗词艺术歌曲的艺术价值,厘清主客体的融合,同时进一步寻求对中国古诗词艺术歌曲更好地继承与传承。