内部控制作为重要的风险控制与防范手段，在我国企业理论和实践中已有一定程度的发展，国家也陆续出台了一系列有关企业内部控制的法律、法规。2008年6月，我国财政部、证监会、审计署、银监会、保监会联合发布了《企业内部控制基本规范》，2010年继续发布了《企业内部控制配套指引》，至此，我国企业内部控制规范体系基本建成。然而，与我国企业内部控制取得的长足发展相比，理论界和实务界并没有给予高校内部控制应有的重视。随着我国教育体制改革的深入以及高校办学自主权的提升，高校取得了快速的发展。高校在快速发展的同时，经济活动日益复杂、竞争愈加激烈，面临的风险也越来越多。近年来，高校在采购、基建、后勤等方面经济腐败案件频频发生，造成国家资产流失的同时，还严重影响高校的发展和声誉。虽然以上问题产生的原因很多，但高校内部控制不健全、不完善是主要的原因之一。因此，研究高校内部控制理论，对建立健全高校内部控制，提高高校的风险防范能力，促进高校健康发展具有重要的理论和实践指导意义。论文从高校内部控制理论入手，从内部控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督五个方面深入剖析了C高校内部控制的现状，指出C高校存在内部控制环境不理想、风险评估机制缺失等问题，提出优化内部控制环境、建立风险评估机制等完善C高校内部控制体系的对策和建议，目的在于通过完善C高校的内部控制体系来提高C高校的管理水平和风险防范能力，进一步促进学校的可持续发展。