随着经济全球化的深入发展,合作与创新精神成为一个国家的核心竞争力,在日趋激烈的国际竞争中愈发重要。与时代发展相呼应,自主、合作、竞争成为当今高中新课改最为重要的教育理念,在高中思想政治新课改中引入合作学习是大势所趋。笔者首先从研究现状、选题意义方面阐述本论题确立的依据,提出论题研究的目标和研究的方法,并对论题研究的可行性进行了分析。其次,在简要阐述合作学习内涵、理论依据的基础上,从高中思想政治学科的角度,对实施合作学习的必要性和可行性作了具体分析,并通过调查访谈分析归纳了合作学习实施中出现的问题。在此基础上,笔者对合作学习模式进行构建,并针对合作学习中出现的问题提出了具体优化策略。最后是实践研究,通过实验,说明合作学习对于激发学习兴趣、培养合作意识和合作技能等方面成效显著;通过比较分析实验前后学生的学业成绩,表明合作学习能大幅度提高学生的整体学业成绩。