钢琴教材是钢琴教学活动中的重要载体,能够充分体现出编者的教学思想、教学观念,是促进学生发展的“文化中介”。一本具有优秀教学理念的成年人钢琴教材,对于促进我国社会教育中成年人的钢琴学习具有积极的影响和帮助。笔者通过对美国最受欢迎的成人基础钢琴教材《艾弗瑞“三合一”成人钢琴基础教程》的研究,阐述教材的教学理念、知识结构和教材内容,解读教材符合成年人学习特点的编写特色,为我国成人钢琴教材的编撰提供借鉴。开展对其他发达国家的成人钢琴教材研究,能够吸收国外先进的教材编写思想与编写方式,在把握学科知识结构遵循循序渐进、因材施教原则的基础上,试图与国际接轨,取长补短,综合运用,有助于我国成人钢琴教材编撰和研究工作的进步。本文以艾弗瑞音乐出版公司于1994年出版的《艾弗瑞“三合一”成人钢琴基础教程》1-3册为研究对象,对相关资料、文献进行了分析与归纳。文章第一部分是对《艾弗瑞“三合一”成人钢琴基础教程》教材产生的背景、编写理念和原则做简要的概述,并对教材的知识结构进行梳理;第二部分是对教材的课程内容、理论习题、演奏曲目的编写特点进行分析研究;第三部分,对教材进行总结,并提出对教材的使用提出建议。