工作压力也叫职业压力,是指劳动者在劳动过程中生理和心理因外部环境的变化而受到刺激所发生的不正常的反应。工作压力一词产生于上世纪70年代,此后国内外理论界对高校教师工作压力的研究渐趋发热。辅导员是一种特殊的教师群体其面临的工作压力更具有特殊性,我国自1990年以来理论界对高校辅导员工作压力的研究如火如荼。高校辅导员是引导大学生健康成长和开展思想政治教育的中坚力量。然而,由于工作任务重、晋升渠道受阻、福利待遇低、角色定位模糊及社会对辅导员不合理的期望等原因造成了辅导员这一群体有着较大的工作压力。实践中过大的工作压力容易造成个人幸福感的逐渐下降、工作疲倦度的增高及情感冷漠度增加。这些不良后果不仅会对高校辅导员队伍的稳定发展产生负面影响,不利于高校培育出合格的人才。本研究借助问卷调查和个人访谈等方法对河南省郑州大学、河南工业大学、西亚斯国际学院等三所高校的辅导员工作压力现状展开调研,分析工作压力过大对他们造成的危害,揭示导致这一群体工作压力过大的原因并提出降低其工作压力的建议。