《吕氏春秋》是战国末期秦国即将统一时,秦国丞相吕不韦为秦王嬴政献策而主持编修的一部具有政治宣言意味的著作;《淮南子》是西汉王朝有意对边疆大规模用兵时,淮南王刘安为汉武帝刘彻所建言而集体编撰的一部具有治国纲领性质的图书。两部典籍的目的都是为封建统治阶级建言献策,所记载的史料也有很多相似之处。然而,近年来少有专门校读研究这两部文献的论文。据此,笔者整理出校例47组,运用古籍校读方法,将这些校例分类整理,并从词汇、语法、修辞等方面进行了对比研究。全文共六部分。绪论概述了《吕氏春秋》《淮南子》各自的研究现状及两书比较研究现状、校读法的研究现状以及本论文的选题依据及意义。主体部分一、二、三、四章中,第一章对《吕氏春秋》《淮南子》校例中的同义词、同音词逐一分析总结;第二章对《吕氏春秋》《淮南子》校例中所体现出的语法现象予以描述分析;第三章对《吕氏春秋》《淮南子》校例中所使用的修辞手法加以概括;第四章结合战国末期和汉初时代政治背景,对《吕氏春秋》《淮南子》所体现的大一统思想的语言特点及复音词的演变进行了总结。结语汇总了《吕氏春秋》《淮南子》校例的特点及二十四节气的演变。