本论文从认知语言学视角，以典型理论，图形-背景理论和象似性理论为基础，综合而系统地探究了英语左向移位结构的认知特征和认知功能。同时本文对英语移位的认知分析，目的在于论证左向移位结构不是任意产生的，而是符合人的认知模式和法则。　　 英语中的左位结构作为一种非常有趣的语言现象，引起了许多学者的注意。中外许多学者从不同的角度对此进行了研究，并在不同的方面取得了一定的成果。然而，传统的研究只考虑内在的因素或者社会因素，却忽视了认知因素。　　 认知语言学作为一种新的研究方法，是以人们对世界的经验为基础和对此感知的方法来对语言进行的研究，同时也是用意识认知对人类语言的研究。这为我们研究和了解语言提供了一新的模式。本论文在认知语言学的框架下，借助典型理论，图形-背景理论和象似性理论对左向移位结构的认知特征和功能进行了探索和研究。通过这些理论对左向移位结构的分析，发现此结构不仅具有非典型性特征，而且体现了左向移位结构语言表达和人的认知之间存在话题象似性，数量象似性和顺序象似性。另外，本论文详细解释了为什说话者在语言交流中选择左向移位结构而不是其它结构。一方面是因为他选择不同的识解方式，从而更加突显左移位成分，以收到不同的话语效果。另一方面，在即时话语中所表达的信息和之前的语境之间，左移位成分能够起到思维链接作用。思维链接功能可以通过四种方式来实现，即话题象似性，回指，对比和话题转换。　　 通过对英语移位结构的分析，本论文证明了语言结构不是任意产生的，在一定程度上，符合人的认知模式和认知法则，即是句法结构与人们的经验和思考模式都存在紧密的联系。　　 左向移位结构的认知分析具有理论和实践上的意义。希望这次研究对更好理解此结构的认知过程和在语言实践中正确的使用此结构有所帮助，同时也希望此次研究对语言和认知之间的关系的理解有所帮助。