自生态学与人文社会科学的交叉研究开展以来，生态学相关原理对社会科学研究的影响日益凸显。生态学强调的“有机”、“开放”、“联系”、“共生”的生态发展方式逐渐升华为一种生态观念、生态意识和生态思维，并不断被推崇和发展。思想政治教育作为我国公民确立正确世界观和完成政治社会化过程中最重要的教育引导方式之一，同样需要在教育过程中贯彻生态思维所强调的各种价值观。本文以生态思维视角对思想政治教育进行新的审视和解读，并借鉴生态学理论、观点和方法探讨相应的措施来改善传统教育思维方式中的不足之处。首先，进行思想政治教育生态思维相关概念的理论阐释，重点从实体描述、分析方法和价值观念三个维度进行解读；其次，从生态思维视角分析思想政治教育生态结构的组成，分别从组成要素以及生态系统的时间、空间、能量结构进行阐述，并对系统特征予以归纳；再次，通过借鉴生态学相关原理和规律阐述思想政治教育生态系统效能，继而对系统效能难以充分发挥的成因进行分析；最后，以生态思维的内在价值取向为基础，分别从系统结构优化、系统工程建设和方法创新等几个角度探讨提高思想政治教育生态系统效能的途径，为教育实践活动提供一定的理论指导，从而提高思想政治教育效率。