在党的十七大报告中,胡锦涛总书记指出：“要建设和谐文化,培育文明风尚。要深入开张群众性精神文明创建活动,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。”社会风尚即指在一定时期中社会上流行的风气和习惯,它是社会道德建设的一项重要内容。在大力建设社会主义新农村的时代背景下,农民作为新农村建设的主体,对其进行社会风尚教育是农村和谐发展的需要,同时农村社会风尚建设的好坏又直接决定着农民整体思想道德素质的水平和新农村建设的成败。因此,加强农村社会风尚教育有利于巩固马克思主义意识形态在农村的指导地位,有利于团结、引领农村村民在思想上、道德上共同进步,也有利于社会主义新农村建设。本文的主体部分由引言、正文和结语三个部分构成。引言介绍了十六届六中全会以来与社会风尚体系相关的党的各种指导思想,国内学术界有关农村社会风尚教育研究这一课题的研究现状,介绍了进行农村社会风尚教育研究的研究意义,目前的研究动态以及本文研究的主要内容。结语强调了进行农村社会风尚教育研究的重大意义,并指出农村社会风尚教育研究是一个动态过程,因此,对这一课题的研究也是一个不断探索的过程。本文主要对农村社会风尚教育研究的必要性、基本内容、教育方法和具体途径进行了探讨。研究内容包括以下四个部分：第一部分主要分析了加强农村社会风尚教育的必要性。本文认为,加强农村社会风尚教育研究是继承优秀文化传统,革除农村陋习的需要；是促进农村社会主义道德建设的需要；是实现农村社会和谐发展的需要。第二部分主要探讨了农村社会风尚教育的基本内容。本文在基本内容方面主要是从加强男女平等教育、尊老爱幼教育、互爱互助教育、见义勇为教育等四个方面来进行简述。第三部分主要探讨了农村社会风尚教育的基本方法。本文认为进行农村社会风尚教育的基本方法主要有理论教育法、榜样教育法、自我教育法和实践教育法。第四部分主要论述了农村社会风尚教育的具体途径。本文提出重视家庭教育,培育个体的社会风尚情操；加强社区建设,培育群体的社会风尚意识；营造教育环境,培育公民社会风尚行为。