峡山区，全称潍坊市峡山生态经济发展区，位于潍坊市东南部，于2008年1月1日正式组建运行，由4个街道组成，共277个村，23万人，山水相间，环境宜人，相对适合户外运动。阳光体育运动自全国各地陆续开展以来，出现了较多问题。本课题是采用文献法、问卷调查法、访谈法、观察法等，对潍坊市峡山区内的十所小学开展阳光体育运动的情况进行调查研究，找出在运动过程中存在的一些现实问题，进一步发现影响其发展的原因，并且加以分析及研究，对症下药，总结出更加有利于活动开展的途径和更加适合学生参与体育、强身健体、提高素质的措施，改变学生的认识，以实现学生从被动参与到主动参与的快速转变。潍坊市峡山区小学开展阳光体育运动存在的问题：1.宣传工作力度不大，学生认识肤浅；2.领导机构未发挥真正的作用；3.体育场地不达标，器材设施短缺；4.体育课不够重视；5.体育教师师资问题；6.监管机制不完善；7.安全因素。潍坊市峡山区小学阳光体育运动开展对策:1.加强宣传营造体育活动的氛围。在宣传的过程中要有一定的原则，要符合实际，要具有科学的健身理念、正确的健身方法。只有这样才能打下良好的舆论基础。宣传的内容涉及面要广，包括口号的宣传、目标的宣传、政策的宣传。口号要丰富多彩，如“我参与，我锻炼，我健康，我快乐”等。同时宣传的过程中增加一些体育常识的宣传，包括运动项目的技术、常见运动损伤的处理。可以通过办黑板报、在校园张贴宣传标语、开班级主题班会、学校领导进行专题讲座宣传等方法，另外通过组织校园乒乓球比赛、跳绳比赛、体育节、趣味运动会、冬季越野等活动激发学生的运动兴趣，也可每学期设立一个体育宣传周，进行集中宣传阳光体育运动的好处，将运动的理念扎根于学生的内心。2.让阳光体育运动真正落实到实处，最关键的是学校的领导，领导的思想重视了，才有可能长期执行下去，我们峡山双语学校，将体育课作为学校的第一大课程，任何人不准以任何理由侵占体育课，无论学生学习多么紧张，即使是考试前，体育课也不停止。3.加大对体育运动场地和器材设施的维护和添置。峡山区教育主管部门和管理中心要严格按照《学校体育工作条例》的要求，确保体育经费专款专用，同时结合“学校办学条件标准化”的良机，改善全区各小学的体育运动场地和运动器材等硬件设施，保证阳光体育运动的顺利开展。另外要在节假日开放学校的体育场馆，让孩子们在节假日有锻炼的场所。整合家庭、社区资源，充实学生体育运动的可利用的器材；提倡家长在条件允许范围内为孩子购置体育活动器材，并带到学校交换使用，适当弥补学校器材不足对开展体育运动的影响。充分发挥“学校发展共同体”的资源共享优势，进行校际间器材的共享，两个学校之间进行栏架、羽毛球拍、乒乓球台、篮排足球等体育运动器材的共享，在某一时段各校有所侧重的进行教学，错开相对紧缺体育器材的应用时段，实现资源共享。引进喜闻乐见的空手运动项目，弥补硬件的不足。体育教师与学生要发挥聪明才智，制作出适合学生年龄特点的体育器材。4.转变体育教师教育理念，提高提高体育教师的素质，改善体育课堂教学质量。课堂上，体育教师不仅要向学生传授科学的健身理念、正确的健身方法，引导学生科学正确的参加体育运动，而且要从多方面调动学生参加体育运动的兴趣，让学生成为课堂的主人，引导学生积极参与，主动运动，这才能适应学生的需要。课堂上除传授一些传统的项目，如：立定跳远、铅球以外，还要根据现代社会的需要加一些现代项目，如：花样跳绳、悠悠球、街舞等，最大限度地调动学生的积极性，培养学生的兴趣，满足学生的要求，促进阳光体育运动顺利开展。另外要保证体育课的课时，禁止文化课随意占用体育课。5.加强小学体育教师队伍建设。就峡山区学校体育教师的数量来看，小学体育教师还存在很大的缺口，严重制约小学体育课的正常开设。目前峡山区体育教师数与学生数比例为1:320，相较于《学校体育工作条例》中规定的1:280有很大差距，所以峡山区管委会相关部门、单位应该加大体育教师招聘力度，适当增加体育教师数量。同时，要保证让新分配体育教师教自己的专业，杜绝跨专业执教。其次，要加强对现有体育教师的培训力度。6.加强管理，健全考核督导评价机制。由潍坊市峡山区教育行政部门，组建一个工作小组，专门督导各校体育课和阳光体育运动开展情况。坚持不定时督导，督导的力度要大，各校存在的侥幸心理就会减轻。各学校要成立以校长为第一责任人的领导小组，按照上级的统一部署，针对各校的自有条件，制定具体措施，有效组织阳光体育运动的开展。另外作为管理机构就需要具有信息反馈机制，在实施活动中，对好的经验及时总结推广，对出现的问题及时进行调整、解决。7.严格课堂常规；规范场地设置，加强安全预防措施；认真做好专门性、针对性准备活动。