研究职业农民教育培训问题,探讨有效开展职业农民教育培训的对策和途径,对新农村建设的实践具有重大意义。特别是针对山东省的具体情况开展研究,找出存在问题,提出具体对策和建议,对山东省有关部门制定相关政策、开展具体工作具有指导意义。本文通过对大量文献资料的研究和对山东省调查的实证材料分析,对现阶段职业农民教育培训在园艺产业的应用进行研究。从国际、国内两方面说明了选题背景,指出了研究的目的和意义,分析了国外国内研究动态,并总结出发达国家农民教育培训的特点及园艺产业发展的特点,说明了研究思路和方法。论述职业农民的提出背景、内涵以及我国农民职业化发展特性,阐述农民教育培训的概念,结合新农村建设提出的背景和目标任务,指出培育新型职业农民是新农村建设的关键,园艺产业对推进新农村建设起着重要作用;指出大力开展农民教育培训是新农村建设的必然要求,也是促进园艺产业发展的重要措施。分析了山东省农民素质现状,以山东省职业农民教育培训典型项目为调研对象分析大力开展新型职业农民教育培训的重要性和紧迫性。结合山东省园艺产业发展现状及中等职业教育中园艺专业的发展,以山东省农业广播电视学校开展成人中等专业教育、全日制中等职业教育、新型职业农民培训的调研数据和典型案例分析山东省农民职业教育、农民培训在园艺产业的应用。分析山东省开展职业农民教育培训的历史必然性、有利条件和存在问题,提出山东省开展职业农民教育培训的8条对策建议:1、健全教育培训体系;2、创新教育培训机制;3,加大政府投入力度;4、完善相关政策法规;5、发展农村社会事业;6、推动农业多功能性发展;7、分层次培育农民;8、充分发挥现代远程教育的作用。