本研究主要采用问卷调查的方法，迎过对安徽省淮南市城区212名中学教师工作压力、离职意向的现状调查，在分析和研究的基础上着力探讨教师工作压力对离职意向的影响，以期达到减轻或缓解工作压力，减少中学教师离职，稳定教师队伍的目的。 调查结果表明，中学教师普遍存在工作压力，但总体压力不大。教师感受较大的工作压力因素分别来自学生、社会、教育改革和工作特征，而来自身心特征的压力最轻。初高中教师总体压力存在显著差异，在各个压力因素上初中教师工作压力平均数都普遍高于高中教师。有离职意向的中学教师人数接近被调查人数的1/3，这一比例与经济发达地区相比不高，但也反映出目前教师职业的危机。在不同学部和不同职称教师两个方面离职意向存在显著差异，其中初中教师的离职意向显著高于高中教师；高级教师的离职意向显著低于中教一级和中教二级教师。 教师的工作压力是导致教师产生离职意向的重要因素。中学教师的离职意向和来自家庭、工作特征、身心特征、社会、学校管理、学生和教育改革七个工作压力因素有正相关，且达到显著的程度。