作为高校师资队伍中的一个重要构成，对于辅导员来讲，其在思想政治工作中，有着无法取代的作用，同样也是学生工作的主要负责人。所以怎样选择、培训并激励辅导员，成为了高校辅导员工作得以有效进行的重要保证。　　本研究以师范学院辅导员为研究对象，首先采取工作分析法提取胜任力词条，设计《师范学院辅导员胜任力模型调查问卷》，然后对收回的问卷和数据进行了统计处理，最终得出一个包含5维度32项胜任要素的师范学院辅导员胜任力模型，在此基础上，采取AHP法确定了各胜任维度和胜任要素的权重。其次，选取山西忻州师范学院辅导员为研究对象，对其胜任力现状进行实证调研，通过研究发现高校辅导员胜任力存在的不足主要包括：知识结构有待加强和改善、辅导员忽视思想道德素质提高、辅导员从事本职工作的动机不一和工作积极主动性不强。导致其存在问题的原因主要包括：师范院校缺乏科学的德育工作观、高校辅导员培养模式不合理、辅导员人力资源管理体系不健全以及辅导员自身认识偏差。最后，针对上述存在问题的四方面原因，从树立科学的德育工作观、将辅导员培养的模式加以不断完善，并构建其胜任力模型，强化他们自身的不断学习等方面提出了提升辅导员胜任力的有效措施。