伴随着经济全球化和世界一体化的发展，我国的改革不断深入，大学生的思想不断受到多元化的冲击，这给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。高校辅导员是大学生的教育者、管理者和服务者，开展新时期高校辅导员工作的科学化研究，建立一套基于科学发展观的工作体系，是一个崭新而又重要的课题。以此为背景，分析阐述了新时期的内外环境，提出辅导员工作科学化存在的问题及解决途径，力图丰富高校辅导员工作的理论，推动实践的不断深入和开展。通过分析总结高校辅导员工作科学化的内涵，明确了辅导员工作科学化的目标。结合高等教育环境和形势的变化、大学生群体的特征以及新时期大学生的培养目标，分析阐述了新时期高校辅导员工作面临的机遇和挑战。对辅导员工作科学化的现状和存在问题进行了总结，并从社会、高校、辅导员三个层面分析了辅导员工作科学化存在问题的原因。针对辅导员工作科学化存在的问题，对提高高校辅导员工作科学化的途径进行了研究。主要从树立科学的指导思想、加强辅导员队伍建设，创新辅导员工作方法、辅导员的职业化及专家化四个方面进行了阐述。最后是辅导员工作科学化的评价，主要包括评价的内容以及评价主体，以及如何运用系统的评价标准，进行科学的评价。