近年来,人们不仅关注学校的教育资源的分配,同时也关注校外教育资源的选择。在追逐优质教育资源的“驱动”下,相关教育产业也如雨后春笋,迅速发展。倒回几十年前,补习市场远不像如今这般繁荣,那时校外教育中还不存在补习班这个形式。然而如今补习班不仅存在,而且还十分走俏、越来越火爆。补习学校补了什么?以什么方式补的?补给了谁?使谁收益?得到这些资源又对学生和家长产生了什么样的影响?——课外辅导是否在遵循课内内容?选拔与竞争的教育场域对学生的社会化过程起到了怎样的作用?学生及家长的能动参与校外补习对学校教育功能的实现发挥着怎样的作用?——本研究将题目定为“关于中小学课外辅导对学生学业成绩影响的研究”,副标题定为“兼论校外补习对学校教育选拔功能实现的影响”,意在通过对补习班的考察探究校外教育如何卷入学校教育选拔功能之中,探讨校外教育“卷入”与“效力”的“运作原理”,从学校和校外相结合的视角解读基础教育公平实现仍然任重而道远。