子宫内膜息肉及Ⅰ期子宫内膜癌的MRI特征分析

来源 :温州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ej17255
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  对比分析子宫内膜息肉及Ⅰ期子宫内膜癌的MR平扫、DWI及动态增强扫描图像特征,评价MRI对二者的诊断及鉴别诊断能力,提高对子宫内膜息肉及Ⅰ期子宫内膜癌的诊断水平。  方法:  回顾性分析2012年4月至2014年6月期间温州医科大学附属第二医院经手术病理证实的13例子宫内膜息肉和19例Ⅰ期子宫内膜癌患者,所有患者均行MR常规扫描及DWI序列扫描,且MR显示子宫腔内占位最小径≥1cm纳入为本研究对象,其中9例子宫内膜息肉及10例Ⅰ期子宫内膜癌患者在行MR常规扫描及DWI序列扫描的基础上行动态增强扫描,应用GE工作站Functool4.5软件对所获得的DWI图像及动态增强扫描图像分别进行图像后处理,获得ADC图及时间信号强度曲线(time-intensity curve,TIC),对其MR平扫、DWI及增强扫描特征和ADC伪彩图、ADC值进行对比分析,观察指标包括子宫内膜厚度、肿块大小及肿块最小径、MR平扫及DWI信号特征、肿块是否带蒂、肿块内韶特征(纤维核、囊变、出血)、肿块与子宫内膜附着的类型、肿块强化特点、ADC值大小及ADC伪彩图特点、子宫结合带的完整性及子宫肌层受侵深度。采用四格表Fisher确切概率法对子宫内膜息肉及Ⅰ期子宫内膜癌纤维核、囊变、带蒂、出血、窄基底、结合带完整的出现概率进行分析比较;子宫内膜息肉和Ⅰ期子宫内膜癌的ADC值正态性检验行单个样本K-S检验,对二者ADC值的差异行两独立样本t检验,P<0.05为差异有统计学意义。  结果:  13例子宫内膜息肉均表现为子宫内膜增厚及宫腔内肿块,在T2WI上表现为稍低信号或等信号(信号特点均与正常肌外层相比),在T1WI上呈等信号,在DWI上呈低或稍高信号,在ADC伪彩图上以绿色为主,动态增强扫描呈持续渐进性强化,强化程度与正常子宫肌层相仿,全部子宫内膜息肉子宫结合带完整。19例Ⅰ期子宫内膜癌均表现为子宫内膜增厚及宫腔内肿块,其中8例呈菜花状生长,19例Ⅰ期子宫内膜癌在T2WI上表现为等或稍高信号,在DWI序列上呈高信号,在ADC伪彩图上在以蓝色为主,动态增强早期达到峰值,随后缓慢消退,强化方式呈“快进慢出”型,强化程度较正常子宫肌层低。13例子宫内膜息肉ADC值[(1.45±0.25)×10-3mm2/s]高于19例Ⅰ期子宫内膜癌的ADC值[(0.74±0.09)×10-3mm2/s],差异有统计学意义(P<0.01)。肿块内纤维核、囊变、出血、窄基底、肿块带蒂及完整结合带在子宫内膜息肉(9/13,10/13,7/13,8/13,3/13,13/13)中出现的概率均高于子宫内膜癌(3/19,3/19,0/19,2/19,0/19,2/19),差异有统计学意义(P<0.01)。  结论:  子宫内膜息肉具有一定的形态学特征,DWI、DCE与常规MRI序列相结合对子宫内膜息肉及Ⅰ期子宫内膜癌的诊断和鉴别诊断有较大价值,为临床治疗和手术方式的选择提供了重要的参考依据。
其他文献
在幼儿时期展开生命教育,让幼儿从小认识生命,了解生命的可贵,在尊重生命、欣赏生命的同时塑造自身的道德观,是近年来幼儿教育的一大重点,因此,抓住幼儿基础教育的关键,在疫
◆摘 要:当下小学数学课程还存在学生的自主学习积极性有待提升、教学的教学体系有待完善以及课程考核机制有待完备等方面的问题,需要数学教师从多方面考量,借助于微课程全面支持翻转课堂教学模式的实施,并在此基础上不断完善教学体系、转变教学主体、注重评价体系的建设和课程设置,构建出集课前、课中及课后为一体的翻转课堂,以全方位提升小学数学教学效率。基于此,本文对基于微课程的翻转课堂对小学数学的启示进行了探析,
背景:脑梗塞是严重危害人类健康的疾病之一,目前脑梗死的治疗方法中卒中单元、抗血小板治疗、溶栓治疗为国内外所肯定,对于降纤治疗尚未被公认。巴曲酶作为降纤制剂,不但能降
职业教育的性质决定了高职院校的学生是一个具有自身鲜明特点的社会群体.学生从一入学就开始面临着社会选择和如何适应社会选择的问题.在市场经济的社会环境下,对人才素质教
摘要:在传统的小学数学教学课堂上,教师往往侧重于“教”,而忽略了学生“学”的重要性,达不到良好的教学效果。然而,在进行课程改革过程中,对培养学生的主观能动性提出了较高的要求,这样不仅可以有效激发学生对数学知识的探究积极性,而且还能提高学生发现、分析和解决问题的能力,以更好的提高课堂教学效果和质量。  关键词:小学数学;互动技巧;探索  基础教育课程改革指出,交流互动是加强师生、生生情感最有效的方式
目的:1.了解我院2008年1月-2014年12月阴沟肠杆菌的临床感染分布及对常用抗生素的耐药情况,为临床合理使用抗生素提供参考。2.明确我院阴沟肠杆菌产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)和头孢菌素酶(Amp C酶)及质粒介导耐药基因的分布情况,初步探讨我院阴沟肠杆菌的耐药机制。3.了解我院阴沟肠杆菌耐药株的分子流行病学特征,为进一步指导临床有效控制耐药菌株在医院内的传播提供依据。方法:1.采用WH
摘要:三角函数是中学数学教学中的重点和难点,其涉及的内容较为广泛,并且类型题普遍较为复杂,用传统的方法进行计算,其步骤复杂,并且容易产生计算错误,不利于三角函数的解题。因此,要对传统的解题方法进行优化,通过渗透化归思想,将原本复杂的内容简单化,从而提升三角函数解题的效率和准确性,对提升中学数学学习水平具有重要的意义。本文首先分析了化归思想的基本内涵,随后阐述了在中学阶段三角函数的学习难点,最后提出
学生是大学思想政治工作的对象,同时也是大学思想政治工作中的主体.然而当前在大学思想政治工作当中却常存在学生主体地位缺失的现象,导致思想政治工作无法顺利开展,进而影响
基于内容的图像检索张永瑞(国家建材局技术情报研究所数据中心)近几年来,计算机多媒体技术的发展突飞猛进。多媒体信息系统超越了传统的数据库系统,将各种非文本数据,如数字化的声
◆摘 要:英语是中小学阶段的一门必修课程,但是就农村初中学校而言,学生的学习现状以及学习积极性不乐观,老师们更强调学生知识的发展,而忽略了学生们自学能力的培养。因此,为了提高农村初中整体教学质量,应该重视强调自学能力的发展,让学生积极融入到知识的学习、问题的思考中,老师应该突破传统的教学模式,激发学生的学习兴趣,夯实学生的学习基础,以促进学生的长远持久发展,实现农村初中教学质量的有效提升。  ◆关