2003年,北京体育大学成立了以世界三大赛冠军运动员和教练员为招生对象的研究生冠军班,到目前已经招收了二百五十一名研究生并取得了一定的成绩,但是在思想政治教育方面还有待加强。本文通过对冠军班思想政治教育现状的研究,查阅相关文献资料,了解思想政治教育的研究和冠军班思想政治教育的文献,进行整理和汇编；对冠军班2012级、2013级、2014级的研究生发放了问卷,对冠军班思想政治教育现状的各项要素进行了统计和研究；对冠军班思想政治教育的相关专家进行了访谈；通过研究得出以下主要结论：1、冠军班思想教育者中管理干部数量较为充足,但专职辅导员数量较少。思想政治教育者能够胜任冠军班的思想政治教育工作,能够有效的传达学校相关管理和教育精神,能够积极开展并监督相关教育活动,带领研究生参与到思想政治教育中来；冠军班的辅导员能够较好的安排相应活动进行思想政治教育,其中主要包括党、团学习活动,各类形式的学术、娱乐、体育、文化活动；思想政治理论课教师能够很好的开展冠军班思想政治教育理论课教学,教学效果较好；冠军班导师队伍庞大,能够担任冠军班研究生的各类学习、工作及思想政治教育工作。2、冠军班思想政治教育对象主要包括世界锦标赛冠军、世界杯冠军、奥运会冠军以及世界冠军教练员；冠军班研究生在思想政治教育活动中,主动学习和参与度不够,动机不明显。3、冠军班思想政治教育环境主要包括教育保障和教育评估体系；在冠军班教育保障环节,学校教学条件较为先进,思想政治教育教师水平较高,学校能够积极开展各类思想政治教育学习及活动；思想政治教育评估体系中,主要采取主观评价和客观评价两种评价方式,评价方法相对单一。4、冠军班思想政治教育载体主要分为思想政治教育理论课、冠军班研究生活动、冠军班党团活动和冠军班海外留学项目；思想政治教育理论课主要为自然辩证法、中国特色社会主义理论与实践研究和形势政策课三门课程,课程种类和修学形式较单一；思想政治教育活动开展数量和形式较为丰富,能够完成冠军班思想政治教育要求；冠军班党团活动单独开展次数较少,经常与其他活动合并。