足球教练员素质的研究已成为一个全球普遍关注的问题，为了能尽快提高和优化足球教练员素质，许多国家还召开了专门的会议，对足球教练员素质问题进行学术性和决策性研究，甚至有些国家则由政府直接作出提高足球教练员素质目标的决定。所有这些都反映了一种共同的趋势即提高足球教练员素质已成为世界各国提高足球竞技水平的重要前提。中国足球运动改革已经取得了长足的进步，尤其是20世纪90年代实行职业化以来，足球产业孕育而生俱乐部层出不穷，既而出现大量足球学校和业余足球队，给中国足球带来了新的生机，也注入了新的活力.教练员是训练指导过程中的蓝图设计者、经营组织者和指导者。在青少年足球训练过程中，教练员起着主导作用，一切相关因素通过教练发挥作用，尤其是青少年足球队的教练员，还承担着的教育任务。因此，对足球教练员对其应具备素质的认识现状的调查研究更为重要，这不仅决定足球教练员总体训练水平的高低，还影响着足球教练员业务能力的形成速度和全面发挥程度。 本课题运用调查法，以我省在职业余体校足球教练员素质结构的现状为研究对象，对市级业余体校足球教练员应具备的素质结构分析，初步得出以下结论： 1本文经分析研究认为市级业余体校足球教练员应具备的素质结构为：业务素质，能力素质，心理素质，身体素质，政治思想道德素质。 2我省市级业余体校足球教练员对业务素质和政治思想素质的认识较为充分，但是对于身体素质和心理素质的重要性的认识还存在差距。 3为适应时代潮流的趋势，我省足球教练员须重视并改善提高的方面有： --应树立符合时代需求的训练观点--应具备广博的文化知识和复合的训练专业知识结构-应提高训练的科学研究水平--应注重身体素质和心理素质及创新能力的培养--应具备健全的人格，健康的身体和心理本课题在了解河北省市级业余体校的足球教练员应具备素质结构的认识现状和继续教育现状的基础上进行分析研究，得出未来体校足球教练员应具备的素质结构，并对体育院校的专业培养和中国足协的继续教育培训提出建议，希望能为我省业余体校足球教练员工作的深入改革提供有益的参考。