黄河三角洲典型湿地土壤氮磷元素图谱变化及其影响因素研究

来源 :北京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jefdskvsaklfdsf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
湿地是由水陆相互作用形成的自然综合体,是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一,发挥着碳氮磷的源、汇或转化器的功能。氮、磷是湿地植物生长的重要限制因子之一,显著影响着湿地生态系统的生产力,是湿地营养水平指示物。本研究利用地理学中的图谱在时间演化过程的系统中同时表达了地区空间异质性的特点,将营养元素图谱的概念引入在不同环境梯度下湿地土壤-植被中营养元素的分异研究,对黄河三角洲地区典型湿地土壤的营养图谱时空分异规律进行图谱表达,同时也通过采样分析和野外模拟实验对营养元素图谱的影响机制进行了分析探讨。   (1)典型湿地氮磷营养元素图谱的时空分异特征   研究区氮磷的空间分布具有很高的空间变异性,主要来源于土壤母质、河道以及地形因素等结构因素的影响。典型湿地氮磷营养元素的图谱显示氮磷含量在垂直剖面方向上具有明显的表聚性和分层现象;在下层土壤剖面以及距离河道较远处出现累积峰。磷素含量与水平变异性高于氮素但剖面分异程度较氮素小,同时,氮磷在时间方向上随季节的变化呈现出夏季最低,秋季次之,春季最高的趋势。芦苇群落土壤中全氮含量较高磷素变异系数较大,盐地碱蓬群落土壤中全磷含量较高,氮素变异系数较大。   (2)土壤理化性质的影响   通径分析结果表明,全碳、有机质、硝态氮与全氮极显著相关,对全氮具有较大的直接效应、间接效应,其他理化因子均主要通过全碳对全氮含量起间接作用。全磷、有效磷与容重极显著相关,与含水率及全硫含量显著负相关。全碳与有机质对磷素不显著相关,有效磷与全磷含量也不显著相关。   (3)水盐条件的影响   在水盐梯度实验下硝态氮含量沿着时间的推移出现降低趋势;表层含量低于下层,但表层变化较下层缓慢;全氮在剖面与时间上的含量规律与之相反。低盐分全氮含量高,硝态氮含量少,不利于氮矿化;中等盐分、低水位利于硝态氮持留。与全氮一致全磷含量表层含量低于下层,但沿着时间的推移呈现降低的趋势;较高盐分有利于磷素含量的保持。土壤中硝态氮的变化速率随着灌溉水盐分的增长而加快,5cm淹水深度时硝态氮变化速率最快;全氮变化速率随着灌溉水盐分的增长而减缓,在不同的盐水梯度下含量无显著差异。在水位梯度变化时全磷含量速率较大。水盐正交试验对土壤中全氮、全磷含量受水盐梯度影响变异更显著。通过不同淹水频率的样地对比,发现淹水频繁不利于氮素积累和矿化、有利于磷的积累与有效磷的释放。全氮变异系数比硝态氮大,有效磷变异系数高于全磷,说明全氮、有效磷更容易受淹水频率的影响。   (4)湿地植被吸收与土壤营养元素的供给   土壤中营养物质主要来源为陆源,有机质含量很低,养分持留能力差,黄河三角洲氮储量非常匮乏,且主要储存在表层中,氮素易被矿化。研究区土壤供磷水平较低,磷储量在各层剖面与各季节中分配比相当。盐地碱蓬受氮限制,对氮素具有较高的富集系数;芦苇受磷限制,对磷的富集系数也较高。整个样地植被普遍受氮限制,样地也显示出氮素的匮乏。当植被富集系数较高的元素成为植物生长的限制性因子时,土壤中该元素供给缺乏、变异程度变大,通过研究植物群落生长的限制因子可为土壤营养元素供给能力的考核提供参考指标。
其他文献
我国河流污染严重,作为河流污染物的主要蓄积库,河道底泥在一定条件下可向上覆水体释放各种污染物,是影响河流水质的重要二次污染源。河流底泥污染的研究和治理,是河流污染综
写话是小学低年段学生学习写作的起点,也是学生迈入作文之门的重要台阶.本文从四个方面来探究写话教学的有效策略,以期激发学生喜欢写话、乐于写话的兴趣,提升学生的写话能力
2016年10—13日上海世博展览馆参观展会及报名参加创新论坛和技术报告会请登陆中国国际造纸科技展览会及会议网站http://chinapaperexhibition.com和中国造纸杂志社官方微信
在光纤激光器中专门负责输出光源的元件是泵浦驱动电路,它的运行稳定性直接影响到了光纤激光器整体的准确度.本文中将专门研究光纤激光器的系统整体结构,就光输出稳定性问题
二硼化镁是迄今为止所发现的超导临界转变温度最高的非铜氧化物超导材料,它具有无弱连接、成本低廉、能够在20K~30K应用等优势,但是MgB2在外场下的临界电流特性较差,目前在优
海河流域是我国经济政治文化中心,更是水资源十分紧缺和生态环境严重恶化的地区。由于水资源过度开发大大超过了流域水资源承载能力,水污染负荷大大超过了流域水环境承载能力,使
学习技术,首先要本于自己,但现在培训绝技的社会风气却恰恰相反。比如一个培训中心说他用正骨整脊把颈肩腰腿病给治好了,于是他到处做广告宣传,让创业的跟他学习,结果呢,我敢
在所有的自然灾难中,大地震所造成的灾难,可谓首屈一指。这里所讨论的地震,是指构造性地震。那么,地震产生的原因是什么?我以为,造成地震的原因虽然很多,但其根本原因,则是地球向心力与离心力之间的矛盾运动。向心
义务教育语文课程标准明确提出,识字写字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点,识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料,利用儿童的生活经验,教给识字方法.采用的识字
所谓群文阅读教学,即教师通过将若干同类型或不同类型的语文阅读素材集合到一起,然后在语文阅读课堂上综合呈现给高中生,使得高中生可以在多种阅读环境下增长语文核心素养.那