随着高水平大学建设的不断深入和高教强省规划的进一步实施,高校迫切需要培养高水平的教师队伍,高素质的管理干部队伍和高效率的工勤人员队伍。其中,管理干部在高校发展和建设中的作用至关重要,人员素质、管理水平和工作效率的高低,在一定程度上决定着一个学校的发展。加强管理干部的绩效考核,提高管理干部素质,激发其工作热情,进一步提高工作效率对高等学校的发展具有非常重要的意义。从目前我国高等学校人事制度改革情况来看,设岗是前提、聘任是关键、分配是手段,考核是保证。虽然改革和发展的思路比较清晰,但对现代化的人力资源管理手段和技术还比较缺乏。特别是随着改革的不断深入,对考核指标的规范性、科学性的要求也越来越高。在高等学校内部,管理干部是一个特殊群体,由于工作的不确定性和复杂性,使得考核指标难以确定,考核工作难度较大。本文从理论和齐齐哈尔大学的实证两个层面上,对高等学校管理干部的绩效考核进行了全面的分析研究,就绩效考核的理论基础,管理干部的素质要求,工作现状及考核的现状,存在的问题以及相关原因,考核指标内容及指标体系构建等内容进行了较为详细的探讨,并在此基础上,提出了加强高等学校管理干部绩效考核的对策与建议。