当前我国职业教育已进入转型发展期,要实现由以往规模扩张为主向以提高教育质量为主的思路转变,职业教育要推进理想信念教育常态化和制度化。本研究立足于晋阳职业高中的教育现状,力图探究职业高中历史校本课程的开发与实践过程,希望能够提高人们对职业高中历史教育的关注度,推动职业高中历史校本课程的研究发展。本文主要采用文献分析、个案研究、问卷调查等研究方法,依据校本课程开发的相关理论,并结合教师的实际教学经验,开发出适应晋阳职业高中教育现状的历史校本课程,将其命名为《晋阳职业高中历史文化校本课》。课程内容分为＜我的家乡变迁史＞＜发现身边的历史＞＜传承工匠精神＞三个主题,主题下分为太原建置沿革、吕梁革命烈士纪念场馆、晋祠博物馆、山西老陈醋和晋商文化等五个章节,融合了历史通史知识、地区发展史、古代经济、传统文化、工匠精神、商业文化、红色革命等知识。开发职业高中历史校本课程是国家职业教育改革要求的落实,对于学校和师生均有重要意义。课程实施后,笔者针对教学设计中几个重点问题进行思考,收获了许多重要的成果,如中国近代革命战争史是家国情怀教育的适宜载体、乡土资源可以激发学生的课堂学习兴趣、要将五大核心素养渗透到历史课堂中、校本课程的开发和实施要以学生为中心等。这些成果对于优化职业教育质量、提高职高学生综合素养等方面具有重要作用。