质量是高等教育的生命线,在我国高等教育规模不断扩大,教师人数日益增长的情况下,如何提高教师质量,尤其是占教师总数超过三分之二比例的青年教师的质量,关系着高校培养人才的质量,更直接影响着我国高等教育的质量和发展。高校青年教师岗前培训不仅是高校教师专业发展的首要环节也是重要环节,是与高校教师教育的发展理论一脉相承的,是高校教师教育的基础环节。本文以高校教师专业发展理论作为理论指导,通过对高校青年教师岗前培训性质和意义的研究,构建出普通高校教师岗前培训的理论体系。首先,在理论研究的基础上,论文分析了高校青年教师岗前培训的特点及内容,提出了高校教师岗前培训的理论依据。其次,对我国普通高校教师岗前培训的历史,现状进行了分析,并对产生的问题原因进行了研究。最后,对从岗前培训组织者,青年教师,培训内容,培训方式等方面对完善我国普通高校青年教师岗前培训机制提出了建议。