高中英语实习教师身份认同的个案研究

来源 :广西师范大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户：wxws008

【摘要】

：

英语教师身份认同对教师专业发展起到关键的作用。目前,国内对英语教师身份认同的研究已经取得一定的成就,但多数集中在对在职英语教师的研究,而对英语实习教师的研究却很少。鉴于此,本文依据社会文化理论、话语分析理论,运用定性研究的方法,根据访谈提纲,分别对两位高中英语实习教师进行了半结构式访谈,每个实习教师分别进行6次的课堂观察以及收集两位高中英语实习老师在三个月内的教学日志,在此基础上试图回答教育实习期

【作者】

：

韦丽娟

【出处】

：

广西师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

实习教师身份认同高中英语

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