本研究在网络学习系统相关理论与实践研究的基础上,在分析调查了合作学校网络教学环境和师生需求的前提下,设计开发了一个基于网络的初中语文学习平台,并运用学习平台进行了信息技术与语文课程整合的教学应用研究。语文课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式,学习平台围绕这一基本理念,致力于构建开放的、富有活力的语文教学环境。该平台设置了自主学习、小小作家、在线交流、作业管理、拓展学习、协作探究、备课资源等模块,实现了自主学习、在线交流和答疑、教师共同备课、作业提交和评定回复等功能。经过教学实践证明,该学习平台易于操作,简单实用,符合需求。在平台支持的教学过程中,教师利用网络开展教学的积极性得到提高,学生自主、探究学习的能力获得锻炼,学生的合作意识和信息素养得到了进一步的培养。